基本資料
沈永謙沈永謙，男， 1965年出生，1986年從福建師範大學畢業畢業後，在漳浦一中工作至今,中學高級教師，漳浦一中教研室副主任、數學教研組組長，漳州市數學學會理事。
| 中文名 | 沈永謙 | 出生日期 | 1965年 |
| 英文名 | Mr.God | 職業 | 教師 |
| 國籍 | 中國 | 畢業校院 | 福建師範大學 |
| 名族 | 漢 | 學歷 | 大學畢業 |
| 出生地 | 福建 | 主要成就 | 2006年被中共漳浦縣委組織部授予“漳浦縣第七批專業技術拔尖人才”稱號 2006年福建省高考自行命題數學科命題組成員。 2008年被中共漳州市委授予“漳州市優秀共產黨員”稱號 2008年被漳州市教育局授予“首屆漳州市學科優秀教師”稱號 |
從教歷程
勤懇育人 愛生如子
沈永謙老師給學生講題目從教20多年來，沈老師勤勤懇懇、兢兢業業，勇於開拓，甘於奉獻，取得了累累碩果，深受領導的信任、同事的好評、家長和學生的讚譽。
在教書育人工作中，沈老師始終實踐著“學高為師，身正為范”的信條，嚴謹、求實、富有創造性地開展教學工作，認真鑽研業務，做到了“愛校如家，愛生如子”，“以情育人，以情感人”。多年來，他服從學校工作需要，擔任8年教研組長、15年備課組長、20年班主任等職務，一直滿超工作量，跨年段教學，像黃牛一般默默奉獻。
沈老師從教20多年，始終堅守教學育人第一線，憑著一顆愛心來做好班主任工作。沈老師認為，愛學生是教師教育學生的起點和基礎。愛學生，就需要尊重學生的興趣、愛好、人格，了解學生的習慣及其為人處世的態度、方式等，然後對症下藥，幫助學生樹立健全的人格。他像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，傾聽學生心聲，接納他們的感受，寬容他們的缺點，分享他們的喜悅。學生被尊重，內心需求得到了滿足，學習就有了內在的動力。沈老師發現：當一個孩子被認同、尊重後，他可能會有驚人的潛力和爆發力。如高中2005屆學生陳某某，高一入學時成績在班名列前10名，高二開始迷戀網路遊戲，成績直線下降，變成班級的雙差生。沈老師急在心裡，經常找他談心，處處關心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，在班上都大力表揚。平時，沈老師還經常對他進行家訪，經過努力，該同學到了高三徹底改正了自己的缺點，變得守紀律、愛學習了。2005年高考，該同學如意地考上漳州師院計算機專業。由於沈老師言傳身教，他所擔任班主任的班級從班風到學風都十分良好，高考成績都名列年段前茅，為年段數學平均成績居全省第10位作出了突出貢獻。2002年, 沈老師被評為漳浦縣優秀班主任。此外，他還多次被評為校級優秀班主任、校級先進德育工作者、校級優秀教師等。
嚴謹治學 碩果纍纍
沈永謙沈老師憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。他先後擔任我校高中1996屆、1999屆、2002屆、2005屆、2008屆畢業班及多年的補習班的數學教學工作，有豐富的教學經驗，教育教學業績突出，所教學生參加高考和全國高中數學聯賽均取得顯著的成績：如1996屆的林永添榮獲高考數學成績全市第一名；1999屆的黃明福榮獲全國高中數學聯賽獲省一等獎（全國二等獎）並獲得高考加20分的獎勵；2002屆的戴益軍高分考取中國科大，其刻苦求學的事跡被刊載在《廈門日報》上並跟蹤報導；2005屆的盧參義榮獲全國高中數學聯賽獲省二等獎，等等。沈老師2005屆擔任高三數學備課組長，高考理科數學平均分119.53，居漳州市第一名、福建省第十名；文科數學平均分122.01，居漳州市第一名、福建省第四名。2008屆所教學生魏阿其、劉澤發參加全國高中數學聯賽分別獲獲市一等獎、二等獎……面對如此驕人的成績，沈老師只是淡淡地說：“我只是做了我應該做的事。”正是由於這種無私奉獻、淡泊寧靜的精神，使他贏得了同學們的尊敬和同事們的讚賞。
沈老師一向關心青年教師的成長，悉心指導、培養青年教師，盡最大努力幫助他們專業成長，贏得了廣大師生的尊敬和社會各界的讚揚。1999年至今，他先後指導培養我校數學青年教師陳新華、陳建參、江雪蓮、陳娜婷等，使他們很快成為我校數學科的中堅。其中，陳新華老師參加2004年福建省中學青年數學教師說課評比活動獲省二等獎，陳建參老師參加2006年福建省中學青年數學教師說課評比活動獲省一等獎，江雪蓮老師參加2008年福建省中學青年數學教師說課評比活動獲省一等獎。
沈老師專業功底深厚，具有較高的教學水平和教研能力，多年來矢志教學改革，致力提高質量。他多次參加市級統考命題工作，在漳州市數學學科高考研討會上作專題發言.他多次主持全縣各完中數學學科研討會，帶動全縣高中數學教學教研，為推動全縣數學科的教學教改工作做出不懈努力，為全縣數學科教學整體水平的提高做出了突出貢獻。沈老師紮實的學科功底、強烈的創新意識和平易樸實的人格風範，給人以深刻的印象和強烈的感染。他2007年6月參與國家教師科研基金“十一五”規劃課題《新課程試驗背景下的師資隊伍建設研究》的項目研究；2007年9月參與福建省綜合實踐活動研究項目子課題《綜合實踐活動評價方法的研究》的項目研究。2006年4月，他被福建省教育廳、高招辦抽調入闈參加2006年福建省高考自行命題數學科命題工作。
“此生只為事業醉，奮鬥沒有休止符。”沈永謙同志就是這樣，二十多年如一日地在教書育人的平凡崗位上做出了不平凡的貢獻。
