培養目標
教學計畫培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的，具備初步的汽車設計能力並能從事汽車製造、檢測、維修、行銷、管理、服務等方面工作的套用型、複合型工程技術人才。
課程設定
公共課程
高等數學、英語、計算機套用基礎、微機原理及套用、政治經濟學等
主修課程
機械設計、機械檢測、機械製造技術、機械設計、金屬工藝學、電工原理、工程圖學、電子技術、汽車概論、汽車構造、汽車電子電器設備、汽車檢測與維修、汽車服務、汽車運用、汽車美容、發動機原理與汽車理論、 汽車設計、汽車檢測與故障診斷技術、汽車維修技術及設備、汽車發動機電控技術、汽車電器與電路、汽車行銷管理學等。（需要說明的是，專業課程尤其是主修課程的設定不同的學校也會有相應的調整。）
選修課程
視學校開設課程而定。
具備技能
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：力學、機械工程、金屬工藝學等基本理論和基本知識；掌握汽車及發動機構造及原理；具備對汽車及各部件、總成進行性能測試和分析的基本知識和基本技能；具有制訂汽車製造及維修工藝及操作的基本能力；具有對汽車常見故障的判斷和檢測的初步能力；具備汽車技術服務的基本能力；具備企業技術經濟分析和生產經營管理的初步能力。
培訓內容
1、學習進口、國產各種汽車的構造、作用、工作原理、柴油、汽油發動機底盤及整車機械維修知識。 2、學習汽車電路、電控點火、燃油噴射、ABS防抱死制動、汽車空調、汽車音響、車載影視、倒車雷達、Cd功能及防盜器的加裝原理與維護、維修電噴轎車、全車電路故障，使參訓學員在最短的時間內學會中、高級電噴汽車的全套維修技術。
就業前景
全國有二十多萬人從事汽車技術服務與行銷工作，而接受過系統培訓的服務行銷人員還不到從業人員的百分之十，特別是經過專業化培訓的優秀技術服務與行銷人員，具備專業汽車行銷能力，能夠從事汽車行銷、技術服務、汽車信貸、汽車保險與理賠、二手車交易等複合型人才更是十分匱乏。2009年，我國汽車銷量達1350萬輛，位列世界第一。汽車市場的擴大，使汽車技術服務行銷人員成為就業市場上的搶手貨。 我國汽車製造、汽車銷售、汽車維修、汽車售後服務行業對汽車技術服務人員的預測需求量約為80萬，而汽車維修行業每年需新增從業人員近30萬，急需具有現代服務意識和現代維修技能的行家能手。目前，維修企業的發展和人員素質遠不能滿足行業發展之需。在現有的220萬從業人員中，接受過中級以上系統職業技術教育的專門人才比例僅占20%左右，技師和高級技師只有8%，且年齡偏大，知識老化，一級工人中38.5%文化程度在國中以下，已成為制約汽車維修業發展的“瓶頸”。也正因此，汽車套用技術專業人才培養被列入了“國家製造業和現代服務業技能緊缺人才培養工程”。
在越來越全球化的中國市場，汽車行業的競爭其實也是汽車技術的革新和競爭，是汽車技術人才的競爭。汽車檢測與維修專業就業前景十分廣闊，前途一片光明。
相關院校
開設汽車檢測與維修的相關知名院校：湖南機電職業技術學院，內蒙古工業大學，四川汽車職業技術學院。邢台職業技術學院，長春汽車工業高等專科學院，西安汽車科技職業學院，鹹陽職業技術學院，廣州華風汽車技工學校， 青島德利豐汽修學校，遼寧省交通高等專科學校，內蒙古赤峰工業職業技術學院，南陽職業學院，長春市交通學校，哈爾濱理工大學，黑龍江科技學院，黑龍江工程學院，青島德利豐汽車維修學校，北方汽車維修學校，山東藍翔汽車維修學校，黑龍江林業職業技術學院，江西科技學院，南通職業大學，信陽涉外職業技術學院。
