黨的十八屆三中全會通過的《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》，其中對教育領域提出了“深化教育領域綜合改革”總體要求，並明確提出“大力促進教育公平”、“構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區域、城鄉、校際差距”的具體要求。教育部頒布的《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》 ，明確提出“三通兩平台”工程建設（三通：是指寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間 “人人通”；兩平台：是指教育資源公共服務平台和教育管理公共服務平台），是當前教育信息化工作的核心目標與標誌工程，“十二五”期間，要全面推進“三通兩平台”工程建設任務的完成。
教育管理公共服務平台是按照兩級建設（中央、省）五級套用（中央、省、地市、縣、學校）的原則，重點建設的資料庫。目前我省教育管理公共服務平台已投入5千多萬並已投入運行。
我省通過近年來實施的農村遠程教育裝備工程、薄弱學校改造即班班工程、教學點數字教育資源全覆蓋工程的建設，已經為我省中國小配齊多媒體教學設備；
根據教育部的總體要求，江蘇、四川、福建、寧夏等省、自治區已完成部署其省級教育資源公共服務平台，目前我省正在積極部署、落實教育信息化各項重點工作。啟動江西省教育資源公共服務平台（以下簡稱平台）建設，構建人人可享有優質教育資源的信息化學習環境，推動信息技術與教育教學深度融合，這對於促進優質教育資源均衡配置，實現教育公平，具有非常重要的現實意義。
通俗的講，江西省教育資源公共服務平台就是一個教育資源、教育軟體的“淘寶網”，為師生提供的教育學習“QQ空間”，平台為學校管理人員、教師、學生、家長提供網路學習空間，所有開通空間的學校、老師、學生既能在這裡下載使用免費資源及套用，也能“選購”付費資源及套用，還能銷售或分享自製的資源。平台以政府投入提供公益服務為主、市場提供增值服務為輔、個人資源自由分享與交換等多種運營模式來促進教育資源靈活套用，讓每位學生都能享受到教育信息化所帶來的優質教育資源，促進我省教育均衡發展。
