教學目標
1、聯繫學生已有的知識,通過組織學生觀察年曆,統計和分析數據,以及合作交流,使學生認識時間單位年、月、日,建立較長時間觀念;認識大月、小月,會記住各自的天數和月份;2、知道平年、閏年的基本含義以及相互關係,掌握平年、閏年的判斷方法,能正確判斷某一年是平年還是閏年,並能解決一些相關的實際問題。3、在探討年月日之間相互關係的過程中發展學生的數學思維,培養學生髮現問題,提出問題、分析問題、解決問題的能力;通過探討平年、閏年的判斷方法和計算全年的天數,培養學生的發散思維和創新能力。
4、激發學生主動探討問題,發現問題的情趣,使學生感受到數學知識與生活的密切聯繫;培養學生主動、熱情的專注的學習品質。
教學重點:認識年月日及其相互關係,建立較長時間觀念。
教學難點:正確靈活地判斷平年、閏年。
教學準備:多媒體輔助教學課件,年曆卡片、表格。