江蘇吳縣中學

江蘇吳縣中學

吳縣中學位於蘇州市滸墅關鎮,前身是“私立成城初級職業中學”,創建於1943年,已經走過了半個世紀的歷程。 1948年初,一批熱心地方教育事業的人士徐芝生、鄭辟疆、邵申培、金雪亢等,積極向上反映民意,申請批辦公立初級中學。當時吳縣教育局局長王芝九,鑒於滸墅關為吳中大鎮,地處滬寧鐵路和南北運河要衝,人口眾多,於1948年8月批辦“吳縣縣立滸關初級中學”。 1949年全國解放,學校有吳縣人民政府接收,從此獲得新生。1951年7月,學校改名為“吳縣滸墅關初級中學”。1956年秋增設高中部,成為吳縣第一所完全中學;同年列為吳縣和蘇州地區的重點中學,命名為“吳縣中學”。“文革”初一度改為“東方紅學校”,1972年改為“吳縣滸關中學”,1979年3月學校重新被定為縣重點中學,1987年恢復“吳縣中學”校名,1989年1月經省教委批准,元隸屬關係不變,同時成為“蘇州大學附屬第二中學”。1997年10月學校順利通過省教委驗收,成為江蘇省重點中學,2003年10月轉為江蘇省三星級高中。

辦學歷史

吳縣中學是一所創建於1943年、具有六十多年辦學歷史的吳中名校。1956年成為吳縣第一所完全中學。1997年成為江蘇省重點中學。2002年9月區域調整後,成為區教育文體局直屬學校。2006年,學校晉升為江蘇省四星級高中。

學校榮譽

近年來,學校先後獲得“江蘇省文明單位”、“省中國小黨建工作先進集體”、“省德育先進學校”、“蘇州市文明單位”、“蘇州市信息化示範學校”、“蘇州市科技特色學校”等各類榮譽20多項。

師資隊伍

六十多年來,學校培養了以原教育部副部長韋鈺為代表的數萬名優秀畢業生。學校現有36個教學班。學生1541人。專任教師121人。教師學歷達標率100%,中高級教師占65%。具有研究生學歷的教師占17%。省市級評優課一等獎獲得者16名,名教師、學科帶頭人、教學能手、優秀教育工作者等達60%以上。

校園環境

優美的新校園。2005年,學校易地新建,喜換新顏。2006年9月,投資2.14億元、坐落於蘇州西部觀山腳下的新校落成啟用。學校占地面積200畝,建築面積6萬多平方米,分教學、運動和生活三個區域,北部為運動區,體育館與美麗的觀山相望,田徑場、排球場、籃球場星落四周,400米塑膠田徑運動場,12個標準塑膠籃球場,4片排球場,2800多平方米的體育館等,滿足了廣大師生的活動需求。中部為教學區,800座的學術報告廳與圖書館、科技樓、教學樓參差而立。南部為生活區,學生宿舍8600多平方米,食堂、浴室9100多平方米,公寓與餐廳比肩而立,南依小河,幽靜清新。學校布局合理,建築格調典雅,具現代氣息兼古典園林之味,有鮮明的江南特色。

辦學條件

的硬體設施。學校建有千兆校園網路系統、閉路廣播電視系統和教育衛星接收系統。共有多媒體教室40個,計算機網路教室10個,生機比為5.6:1,每個教師均配備筆記本電腦。校園網路擁有備課平台、教學平台、教務管理、校務管理、圖書管理等套用系統。浙大資源庫、同方資源庫為廣大教師提供了豐富的課程資源。學校現有理、化、生實驗室12個,並建有3個省內的探究實驗室。圖書館3345平方米,圖書藏書總量為9.5萬多冊。  突出的辦學業績。學校長期堅持“對每個學生負責,使每個學生成才”的辦學理念,逐步形成了“自尊、自強、自信、自立”的校風,取得了顯著的辦學業績。近年來,學校積極探索實施新課改,嚴格執行課程計畫的規定和考試評價的規定。在近三年高考中,總錄取率均在87%以上,實驗班本二達線率95%以上,一批批學生錄取在復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、香港浸會大學等國內名校。近3年在市級以上各類競賽中獲獎達305人次,其中全國獎26人次,省級獎108人次。

辦學成就

日益凸現的辦學特色。“中學生業餘黨校”自82年創辦,已培訓800多名學員,發展學生黨員43名。畢業後的學生黨員在各條戰線上貢獻突出,深受社會歡迎。為在新時代對中學生開展共產主義理想教育走出了一條新路。學校大力開展科技教育。豐富的科技活動已成為我校學生創新實踐、合作交流的重要途經。僅2007年,建模、車模、海模就取得三項省團體冠軍、一項全國冠軍,共39人次獲獎(市級以上),其中金牌19枚,銀牌10枚,銅牌10枚,創歷年之最。學校被評為全國青少年科技普及活動指導綱要實施項目示範學校。

管理原則

規範科學的現代化管理。學校管理堅持校長負責制下的民主集中制原則,注重加強黨組織的監督保證和教代會的民主管理作用。學校深化內部改革,依法治校。實行校務公開制度,嚴格遵守“收支兩條線”,嚴格執行物價部門的收費規定,執行江蘇省三限政策,是區規範收費學校。校園安全保障體系完備,學校建有紅外線周邊報警系統,校園主要幹道設有監控系統,安排保全進行日夜巡視,確保校園和諧平安。管理的民主化、制度化、網路化、科學化,有力地促進了教育教學質量的提高。

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