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教師教育語言
教師的“教育語言”是相對於教師的“教學語言”而言的。指的是教師在教育學生的活動及過程中使用的語言。更具體的說是指教師在與學生對話、家訪及對其進行表揚、批...
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教師教育振興行動計畫 （2018—2022年）
《教師教育振興行動計畫（2018—2022年）》由教育部 、國家發展改革委、財政部、 人力資源社會保障部 、中央編辦於2018年2月11日印發。
計畫發布 計畫全文 計畫解答 -
教師心理健康教育
開展教師心理健康教育的價值何在？這是我們探討教師心理健康教育首先需要回答的一個重要問題。對這一問題的求解，既有助於把握教師心理健康教育的任務，明確其在學...
圖書信息 內容簡介 作者簡介 目錄 意義 -
鄭富興[四川師範大學教育科學學院教師]
鄭富興，男，1974年7月生，四川隆昌人。教育學博士，四川師範大學教育科學學院教授（2008年破格晉升），博士生導師，比較教育學碩士點學科負責人。四川省...
主要經歷 研究成果 主持課題 學術活動 -
安順市民族中學
安順市民族中學始建於1981年，是一所承載著厚重希望、在奮進中崛起的省級示範性高中。學校始終遵循“以人為本、科研興校、和諧發展”的辦學理念，傳承“艱苦奮...
學校簡介 學校概況 辦學思想 發展目標 歷史沿革 -
民族村落中的教師
內容介紹《民族村落中的教師:文化場視域下教師發展的個案研究》內容簡介...教師生活與教育活動中的關鍵事件，分別從教師的教育觀念、知能結構、文化性格...不變，且對每個教師而言具有個體差異。教師發展的實質是教師的教育觀念、知能...
內容介紹 -
孟鑫[興義民族師範學院教師]
孟鑫，男，漢族，1964 年6月生，貴州貞豐人，大學本科學歷，中共黨員。1985年7月於黔西南民族師專畢業後分配到安龍民族師範任教，曾在安龍民族師範擔任...
人物經歷 研究方向 主要貢獻 -
李茹[黔南民族師範學院教師]
李茹 , 女，布依族 ,1974 年 5 月生，黔南民族師範學院外語系副教授。 1996 畢業於貴州省師範大學外語系，並獲得英國文學學士學位。 2007...
工作主題 研究項目 學術論文 -
全國民族中學教育協會
全國民族中學教育協會（以下簡稱協會）是1995年10月在民政部註冊的國家級非營利性社會團體，業務主管單位為國家民族事務委員會。其前身為1986年成立的全...
組織章程 發展歷史 組織機構 -
張超[興義民族師範學院教師]
張超，二胡演奏碩士，興義民族師範學院二胡專業教師。中國民族管弦樂協會會員、中國音樂家學會二胡協會會員。
人物經歷 人個成就 論文發表
