概念
是進行研究比較體育學科的基礎,是人們認識比較體育的最高範疇
簡介
1、比較體育學作為一門新型學科在體育研究與教學中出現還是近十來年的事。比較體育的產生是體育這一社會現象發展的必然產物,是對體育研究與教學的不斷充實與完善。由於比較體育是門新產生的學科,引進我國體育研究與教學中還不足十年,各位學者對什麼是比較體育的概念認識不一,為了這門學科在我國的健康發展,筆者對這一概念問題作了專題論述。
The Writer has deal with some argumentative concepts in comparative physical education. According to the rule of defining concepts,the writer has also clarified the concerned concepts in this field for promotimg, developing and perfecting some concepts in the science of comparative physical education.
2、比較體育學是體育科學體系中的一門新興學科。比較體育學的研究對象是不同國家和地區(文化模式、社會結構)中所發生的體育現象。在系統分析和比較研究這些體育現象的基礎上,從而探索體育的發展規律。比較體育學的目的是為本國的體育決策和體育發展提供借鑑和依據。比較體育學的研究類型一般都是巨觀比較。比較體育研究中所經常採用的方法——比較的方法,可以在體育的各個領域得到廣泛的運用。在運動競賽中採用比較的方法,自萌芽以來已有幾千年了,競賽本身就是比較。比較身體鍛鍊、體育教學和運動訓練的效果……已
3、比較體育學是體育科學體系中的一門新興學科.比較體育學的研究對象是不同國家和地區(文化模式、社會結構)中所發生的體育現象.在系統分析和比較研究這些體育現象的從礎上,從而探索體育的發展規律.比較體育學的目的是為本國的體育決策和體育發展提供借鑑和依據。 
