基本信息
作 者： 張德才 編
出 版 社： 哈爾濱工程大學出版社
ISBN： 9787811333312
出版時間： 2008-05-01
版 次： 1
頁 數： 196
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類： 圖書>教育與考試>高等教育
內容簡介
《比較與借鑑：中外高等教育評估體系研究》選擇了幾個具有代表性的國家。闡述了他們關於高等教育評估的基本做法，分析了不同評估體系對促進本國高等教育質量的作用，著重論證了各個國家與我國在高等教育評估方面的差異，從而能夠為完善我國高等教育評估體系、促進高等教育評估規範化、制度化和科學化提供一些有益的借鑑。相對於西方高等教育發達的國家，我國的高等教育評估工作起步較晚，因此，借鑑一些西方國家，尤其是高等教育相對發達、高等教育評估體系相對完善國家的一些有益的經驗和做法，就顯得十分重要。
圖書目錄
第一章 高等教育評估概述
第一節 教育評估的歷史與發展
第二節 高等教育評估的概念
第三節 高等教育評估的目的和作用
第四節 高等教育評估的理論基礎
第二章 法國的中央政府主導評估模式
第一節 法國高等教育管理的基本體制
第二節 法國高等教育的質量評估機制
第三章 德國的地方政府主導評估模式
第一節 德國高等教育管理的基本體制
第二節 德國高等教育的質量評估機制
第三節 德國高校評估對撥款的影響
第四章 英國的委託獨立機構評估模式
第一節 英國高等教育管理的基本體制
第二節 英國高等教育的質量評估機制
第三節 原大英國協體系高等教育質量評估的基本特點
第五章 日本的雙重結構評估模式
第一節 日本高等教育的結構特徵
第二節 日本高等教育的質量評估機制
第三節 日本與英國高等教育評估制度的差異
第六章 美國的多元化評估模式
第一節 美國高等教育管理的基本體制
第二節 美國高等教育的質量評估機制
第三節 中美高等教育評估制度的差異
第七章 我國高等教育評估的回顧與展望
第一節 我國高等教育評估的歷史回顧
第二節 我國已經實施的評估的主要類別和項目
第三節 我國高等教育評估的基本特點、發展趨勢與展望
第八章 我國高等學校辦學水平綜合評估
第一節 我國高等學校辦學水平綜合評估的目的和依據
第二節 我國高等學校辦學水平綜合評估的基本內容
第三節 我國高等學校辦學水平綜合評估的組織
第四節 我國高等學校教育評估的一般程式
第五節 我國高等學校教育評估的隊伍建設
參考文獻
