內容簡介
所有的孩子身上都具有天才的潛能，你的孩子也是天才，就看你是否擁有發現天才的眼睛。縱觀諾貝爾獎獲得者的成長曆程，良好的親職教育和成長環境是最為關鍵的因素，而鼓勵立志，創造環境，培養興趣，嚴格要求，積極動手，學會思考，認真觀察是造就天才的七個關鍵環節。沒有父母對他們的正確引導，他們的人生就不可能走向輝煌。
這裡記錄了愛因斯坦、居里夫人、泰戈爾、海明威、楊振寧、丁肇中等50位諾貝爾獎獲得者的成長故事，這裡傳遞了每一位家長必知的教子秘籍：天才並非少數人的專利，只要因材施教、用心培育，每一個孩子都能成為“天才”。
媒體評論
書評
在天才兒童誕生的過程中，環境和教育的作用遠遠大於其他。天才兒童
的家庭是以兒童為中心的，父母幾乎將所有精力都用到確保孩子在顯露天賦
的領域接受早期教育上。所以，只要父母願意，培養一個天才兒童其實並非
難事。
——著名心理學家班傑明·布盧姆
目錄
第1章 鼓勵立志
一、丁肇中
為了中國人的尊嚴
二、阿爾弗雷德·維爾納
師夷長技以自強
三、西奧多·斯維德伯格
自尊的力量
四、弗里德里希·貝吉烏斯
知恥而後勇
五、貝納多·阿爾貝托·胡塞
有志始知蓬萊近
六、威廉·亨利·布拉格
不為窮變節
七、弗里茨·普雷格爾
為了母親的微笑
八、利奧波德·魯齊卡
男兒當自強
第2章 創造環境
一、亨利·阿爾弗雷德·基辛格
嚴父慈母
二、伊萬·彼得羅維奇·巴甫洛夫
民主開放的家庭氛圍
三、弗雷德里克·桑格
跳出“分數”的束縛
四、尼爾斯·玻爾
博學多才出成就
五、羅賓德拉納特·泰戈爾
享受自由的呼吸
六、楊振寧
早期教育塑造的天才
七、恩內斯特·米勒爾·海明威
真正的成功是成為會生活的人
八、皮埃爾·居里
個別化教育的受益者
第3章 培養興趣
一、喬治·波特
呵護孩子的好奇心
二、羅伯特·伯恩斯·伍德沃德
性之所近，力之所能
三、埃德加·道格拉斯·阿德里安
釣勝於魚
四、愛德華·阿德爾伯·多伊席
興趣是最好的老師
五、約翰·羅伯特·萬恩
學中樂，樂中學
六、古斯塔夫·赫茲
心中最亮的燈塔
七、恩里科·費米
興趣比天才更重要
第4章 嚴格要求
一、朱利耶斯·阿克塞爾羅德
讀書——忘我之旅
二、喬治·蕭伯納
苦難是金
三、赫伯特·查爾斯·布朗
人人都能選擇自己的道路
四、雅羅斯拉夫·海洛夫斯基
艱辛後的饋贈最珍貴
五、菜納斯·卡爾·鮑林
認真是成功的前提
六、瑪麗·斯可羅多夫斯卡·居里
有信念的日子就是光明
七、埃米爾·西奧多·科歇爾
志存高遠。前途無限
八、約瑟夫·約翰·湯姆生
全力以赴，未來不是夢
第5章 積極動手
一、漢斯·丹尼爾·延森
雙手實現的人生價值
二、維克托·弗朗茲·赫斯
體驗飛翔的感覺
三、羅伯特·安德魯斯·密里坎
動手去實踐
四、戈弗雷·紐博爾德·豪斯菲爾德
為實踐的勇氣鼓掌
五、科內爾·海曼斯
“破壞大王”創造的奇蹟
第6章 學會思考
一、朱利安·西摩·施溫格
好提問題的小“書蟲”
二、阿爾伯特·愛因斯坦
思考——白痴變天才的開關
三、羅納德·羅斯
找到破解瘧疾的答案
四、尼爾斯·賴伯格·芬生
思考的力量
五、亨利·柏格森
自己的見解
六、羅伯特·科赫
集思乃有益
七、康拉德·布洛赫
把自己變成真正的巨人
第7章 認真觀察
一、瑪麗亞·戈波特·梅耶
觀察，讓眼睛亮起來
二、卡爾·西格巴恩
成就是不斷的嘗試
三、卡爾·戴維·安德森
靈感來自生活
四、威廉·巴特勒·葉芝
用觀察捕捉靈感
五、查理斯·威爾遜
世界真奇妙
六、查里斯·路易·阿爾方斯·拉佛朗
偷學成就的偉業
七、伊倫·約里奧·居里
用眼睛發現真理
