是指以公共行政手段，強行逼一間學校結束。
殺校的原因
是一年級學生收生不足，若果堅持開班，不合成本效益。殺校就是引入商業經濟自由市場競爭的原則，適者生存。 由於香港政府錯誤的估計人口增長大量興建新學校，學童名額減少，有些學校因此而收生不足。因為政府資助的編制教師名額以班數計算，所以收生不足的學校就要縮減班數及教師編制，令學校出現超額教師。縮班到了一定程度，學校就沒有足夠教師開辦高中課程，於是香港教育當局就用行政手段收回辦學權，也就是這間學校不能再繼續存在，或是和其他學校合併，這就叫“殺校”。
殺校影響
如果仍有在學學生未畢業，他們需要全部強行或自行轉到其它學校上學，而該被殺學校的教職員需要轉到其它學校任職或者遣散，校董會要解散。
香港事例
根據2001年統計處發表的人口推算，估計每年由內地來港的6-14位人士為16708人，但2004年實際來港的人數卻驟降至5085人，比2001年的預計數字少了約11600人。過去叄年累積的差額更高達32200人，同時香港出生率下降，適齡學童減少，教育局要求學校至少錄取23名新生才能開班，收生不足的學校將面臨縮班或殺校威脅。
台灣事例
台灣台南縣麻豆鎮總爺國小，因校地要被開發為總爺藝文園區，台南縣政府於2008年將該校併入鄰近的文正國小，但遭該校學生及家長反對，學生並向行政法院提起訴願成功，不過最後縣政府仍以行政手段強制學生轉入文正國小。
