個人經歷
1992年9月至今在陝西工業職業技術學院基礎部數學教研室任教；
1998年12月取得講師任職資格；
1993年獲得“教壇新秀”稱號；
2000年獲得院級先進個人稱號；
2004獲得系統級先進個人；
2009年評為學院優秀教師；
2009年12月取得副教授任職資格。
教學工作
共承擔了《高等數學》、《套用數學》、《數值計算方法》、《離散數學》、《複變函數與積分變換》等課程的教學任務，年均教學工作量491餘學時，無任何教學差錯和事故。積極配合學校的教改工作，承擔了學校的“雙證”班及“專升本”輔導班的教學工作，取得了較高的考試通過率。
在搞好教學工作的同時，努力開展教科研工作，先後公開發表題目為《基於柯爾莫哥洛夫檢驗思想解決維尼綸纖維產品的質量控制問題》、《輸變電設備更換絕緣子後耐雷水平的數學模型分析》等教學科研學術論文6篇，其中核心4篇（獨立或第一作者4篇，核心2篇）；先後參與編寫《高等數學》和《經濟數學》等高職高專數學類教材4部；參與院級自選課題一項，現已結題；參與院級精品課程建設一項（在建）；制定《複變函數與積分變換》、《數值計算方法》、《數學建模》等課程教學大綱。
為了使高職數學課程教學具有更強的專業針對性和套用性，對各專業的數學需求進行深入分析，以數學建模為突破口，將數學建模的思想滲透到日常高等數學教學中。我最早在學校開設了《數學建模》選修課，長期組織參與指導我院大學生數學建模競賽活動，成績優異。其中，2003年指導王濤等同學獲得全國大學生數學建模競賽國家二等獎，指導董建峰等同學獲得全國大學生數學建模競賽陝西省一等獎。
自身發展的同時，不忘作為老教師的職責，積極為後續的教學工作發展作出貢獻，在培養青年教師的思想政治、業務能力等各個方面做了大量卓有成效的工作。指導的2名青年教師，現已成為教學骨幹。
在教學中不斷改進教學方法，合理使用多媒體教學手段，在教學過程中針對不同的專業課程設計不同的教學模式，重點突出、寓教於樂，極大地調動了學生學習的積極性，在本職工作中表現出了極強的責任感與敬業精神。
