基本介紹
王金戰老師主持編寫，全書分為魅力、方法、實戰三篇，作者：王金戰 何平；出版日期：2013年1月1日；16開本，共156頁，外語教學與研究出版社出版。
內容簡介
《輕鬆學習系列:歷史是怎樣學好的(高中版)》由全國優秀教師、中科院博士、國家“十一五”重點課題《素質教育中的家長作用》課題組組長王金戰老師主持編寫，王老師結合其三十年豐富的教學經驗，從提高學生的學習興趣、掌握學習方法和培養學習能力等方面指導學生，使學生喜歡學習、善於學習，從而輕鬆考出高分。
作者簡介
王金戰，著名教育專家，全國優秀教師、中科院博士、寬高教育集團董事長、美國名校教育學院院長、中國卓越校長局長峰會主席、國家“十一五”重點課題《素質教育中的家長作用研究》課題組組長，2012年11月王金戰與外研社成立王金戰圖書工作室。他從教三十多年，曾任班主任、教導主任、校長等職，積累了豐富的教學管理經驗。2003年他所帶55名學生的一個班，37人進了清華、北大，10人進了英國劍橋大學、牛津大學、美國耶魯大學等名校。他被評選為“中國教育界領軍人物”、“全國十大名牌教師”。
圖書目錄
給你一個輕鬆學習的支點
代序
第一篇魅力篇
第一章史家之絕唱，無韻之《離騷》——從《史記》中感受歷史的語言美
1.從出《史記》的成語談起
2.《史記》對相同史實的不同描述
第二章江水終有源，歷史亦有道
1.歷史本沒有謎
2.一切歷史都是思想史
第三章有鑒於往事，以資於治道——體會歷史的套用美
1.歷史並不遙遠
2.歷史無用論可以消停了
3.學好歷史與不學歷史的差異
第四章孔明借東風，三分天下勢——歷史事件必然性與偶然性的統一問題
第二篇方法篇
第一章養成自主合作探究的習慣
1.預習月複習
2.我與你的課堂
3.自我檢測與反饋
第二章如何記憶歷史知識
1.框架結構法
2.分類比較法
3.口訣記憶法
4.規律記憶法
5.諧音記憶法
6.年代的記憶方法
第三章解題策略與規律
1.解題策略
2.解題規律
第四章解主觀題的學問
第一節解題前的準備——前提
1.充分解讀材料
2.聯繫所學知識
3.揣摩賦分意義
第二節解題過程——關鍵
1.有的放矢
2.條理清楚
3.出口成章
第三節檢查確認——保障
第五章客觀題的分類和應對技巧
1.從題乾類型看
2.從選項角度看
第三篇實戰篇第一章政治制度史
第一節古代中國的政治制度
1.進步還是退步——王位世襲製取代禪讓制
2.從宰相面見皇帝的禮儀想到的
3.中央集權制度能被徹底否定嗎？
4.幾對需要理清的概念
第二節古代希臘、羅馬的政治制度和近代西方資產階級政治制度的確立
1.從蘇格拉底之死看雅典民主政治的局限性
2.從羅馬法看法律在人類社會生活中的價值
3.幾個易混淆的要點
第三節近現代中國政治制度的確立與發展
1.侵略與反侵略
2.民族融合問題與民族政策
3.理清幾組概念的關係
第四節世界政治格局的多極化趨勢
1.雅爾達體系、兩極格局與冷戰
2.蘇聯解體的教訓
3.對多極化格局的一些思考
4.和平與發展
第二章經濟生活史
第一節古代中國經濟的基本結構與特點
1.小農經濟的優越性與局限性
2.生產力與生產關係及兩者之間關係
3.社會史觀
第二節資本主義世界市場的形成和近代西方經濟政策的調整
1.鄭和下西洋與新航路開闢
2.工業革命注定與中國無緣？
第三節近代中國資本主義的發展
1.經濟、政治與思想文化之間的關係
2.分清幾個重要的概念
第四節世界經濟的全球化趨勢
1.經濟全球化與反全球化
2.全球史觀
第三章思想文化史
第一節中國傳統文化主流思想的演變
1.儒家思想的現實意義——從孔子學院說起
2.明末清初思想啟蒙運動與西方啟蒙運動對比
3.文明史觀
第二節西方人文思想的發展
1.智者學派與蘇格拉底的思想對比
2.人文主義與理性主義
3.理解幾組關係
第三節近代中國思想解放潮流
1.從天朝上國到西學東漸
2.東西方文明的碰撞
第四章歷史上重大改革回眸
1.對改革的全面理解
2.改革與革命的異同
3.改革者的命運≠改革的成敗
第五章中外歷史人物評說
後記
