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《歷史》
《歷史》是希羅多德編著的作品。古希臘著名歷史學家希羅多德,被西方人稱為“歷史之父”。他出生於奴隸主貴族家庭,自幼學習勤奮,長大後遊歷歐、非、亞的廣大地區...
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歐陸民法傳統的歷史解讀
《歐陸民法傳統的歷史解讀:以羅馬法與自然法的演進為主線》作者以為,羅馬法與自然法相結合的“羅馬—自然法”傳統更為全面地概括了整個歐陸民法傳統的精神。民法...
內容簡介 作者簡介 圖書目錄 -
穿越傳統的歷史想像
內容介紹《穿越傳統的歷史想像:關於新歷史小說精神的文化闡釋》內容包括...、本土時代精神資源的繼承與融合、精神取向:創作主體的精神特質、傳統歷史...:向下的精神救贖、精神對接:與外部世界的關係、對接的基點:歷史的祛魅、對接...
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女性媒介:歷史與傳統
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基本信息 內容簡介 -
中華人民共和國教育歷史傳統與基礎
內容介紹
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傳統中國醫學
傳統中國醫學傳統中國醫學(traditional Chinese medicine,TCM)簡稱中醫學,屬於全世界醫療體系中,傳統醫學(traditio...
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福建省歷史文化名城名鎮名村和傳統村落保護條例
《福建省歷史文化名城名鎮名村和傳統村落保護條例》是為了加強歷史文化名城、名鎮、名村和傳統村落的保護與管理,推進優秀歷史文化傳承發展,根據國務院《歷史文化...
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歷史與現實之間:中國教育傳統的理論探索
本書以中國教育傳統的歷史事實及變遷為探索對象,著重從以下兩條理論線索展開分析,一是從教育學、哲學、人類學與社會學等角度,來理解中國教育傳統的理論建構、知...
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傳統社會主義
我國的社會主義應以1978年黨的十一屆三中全會為界,劃分為中國傳統社會主義和中國現代社會主義兩個階段。其中1978年之前的社會階段被稱為傳統社會主義。
主要特徵 主要思想 傳統社會主義的終結 階級矛盾分析 傳統社會主義誤區 -
美術教育價值取向的歷史與傳統
1-2.美術教育的功能與價值 1-3.美術教育價值取向 (1)19、20世紀的歐洲——美術學院的變革與“個性”的勝利
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