說明
我們從多年來收集的七千多條歇後語中選出適合於不同場合、不同人物、不同條件下使用的兩千多條，又從正式出版的書報(主要是文藝作品)中收集例句，編成《引注語(歇後語)例釋》，於一九八0年鉛印徵求意見。這本詞典就是在該書的基礎上修訂的。在編寫和修訂過程中，我們得到了山西省社會科學研究所、山西省語言學會的支持和許多專家、民眾的協助。在此謹向有關單位和同志表示衷心的感謝。
限於我們的能力和水平，本書目前還只能算是一個初稿。希望讀者對本書的條目、解釋、舉例以及體例等各個方面提出寶貴意見，以便我們再做修訂。
凡例
1.本詞典收歇後語2240條，包括主條1754條，又作、另作附條486條。2.兩個或兩個以上條目，前一部分相同，後一部分不同(以下及詞典釋文中前後兩部分分別簡稱為“引”、“注”)的，按不同條目對待。如“八月的石榴——合不上”與“八月的石榴——滿腦袋的紅點子”，列為兩條。“引”、“注”內容基本相同，只是說法或取材不同的，作“又作”或“另作”處理。說法不同的以“又作”處理。如“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心”，“引”又作：“黃鼠狼子給雞拜年”，“黃鼠狼與雞拜年”， “黃鼠狼給小雞拜年”等;“注”又作：“不安好心”，“沒安下好心”，“沒安好心腸”，“沒操個好心眼”等。取材不同的以“另作”處理，如“引”另作：“黃鼠狼給雞唱山歌”，“黃鼠狼給小雞子作笑臉”，“鼠狼看小雞”等。
又作、另作均不出條目。
3.條目前後兩部分之間一律用破折號隔開，引例則盡照原文。“注”里運用諧音的，作必要的講解，但在詞條里只寫本字、本詞。引例除異體字及明顯誤字外，均依原文，不加變動。
4.條目按漢語拼音字母順序排列。第一個字的注音相同，以聲調的陰乎、陽平、上聲、去聲為序;聲調也相同，按漢字筆畫多少排列，筆畫少的在前，多的在後;第一個字的字形、字音 (包括聲調)相同的條目排在一起，順序按第二字、第三字的音序、筆畫多少排列。
注音
1.用漢語拼音字母給條目注音。2.條目中的多音節詞，參照常見的工具書的辦法，注音部分按詞連寫，標註本調，不注變調;注音、標調、連寫，盡依條目字面意思。
3.國語讀輕音的音節，一般都作輕音處理。輕音只注音，不標調。
4.除“玩”等少數在國語中非兒化不可的外，條目中有“兒”字標出兒化，無“兒”字的不標。
釋義
1.解釋部分，一般先分注，後串講，然後釋義。分注，主要是解釋條目中生僻難懂的字、詞;串講，是把“引”和“注”聯繫起來講解;釋義，主要是解釋體現條目基本意義的“注”的意義。“注”有雙關意義的，分別說明“語中”的意義和“運用時”的意義。如“城牆上掛帘子—— 沒門”，“沒門兒”在語中指沒有門戶，運用時指沒有門路，沒有辦法。明白易懂的條目，注釋從簡。2.歇後語如有出處、典故，酌情引述，並加適當講解。
3.釋義採用通行詞書說法的，不一一註明。
舉 例
1.原則上一義一例，少數條目酌情多舉。
2.例句絕大部分引自正式出版的書籍和報刊。凡引自書籍的，除引例較多或較有影響的作品標明書名、頁碼外，一般只標“書”;引自報刊的，標“報”或“刊”;為便於理解戲劇語言及其書面格式的特點，引自戲劇的標“劇”。
3.引例為與釋義印證，往往需要較完整的上下文。例句中與理解條目意思關係不大的部分，適當省略，用“……”表示。省略開頭或末尾部分，仿照某些語法專著的辦法，徑作整句處理，不加省略號。
4.引例如系摘自一段對話(即不出現“某某說”等），前後不加引號。
5.引自劇本的例句，說話人和所說的話之間，不管原作格式怎樣，一律用冒號隔開。
6.兩個例句之間用“ ”隔開。
查 檢
本詞典正文按漢語拼音字母順序排列，另附查檢索引三種：
1.按漢語拼音排列的主條首字音序索引。
2.又作、另作音序索引。
3.包括主條、附條的條目首字筆畫索引。
