圖書目錄
第一章 緒論
1.1 機械系統設計課程的目的和任務
1.2 系統概述
1.3 機械系統概述
1.4 機械系統實例
本章小結
習題與思考題
第二章 機械系統設計總論
2.1 機械系統設計思想
2.2 機械系統設計原則
2.3 機械系統設計方法
2.4 機械系統設計原理
2.5 機械系統的功能原理設計
2.6 機械系統的總體設計
本章小結
習題與思考題
第三章 動力系統設計
3.1 工作機械的載荷
3.2 動力機的種類及機械特性
3.3 動力機的選擇及計算
本章小結
習題與思考題
第四章 執行系統設計
4.1 執行系統的組成、功能及分類
4.2 常用執行機構及其主要性能特點
4.3 執行系統的設計
本章小結
習題與思考題
第五章 傳動系統設計
5.1 傳動系統的功能和要求
5.2 傳動系統的類型及其選擇
5.3 有級變速傳動系統的運動設計
5.4 無級變速傳動系統的運動設計
5.5 主傳動系統的結構設計
5.6 進給運動傳動系統設計
本章小結
習題與思考題
第六章 支承與導軌系統設計
6.1 支承件的功用及基本要求
6.2 支承件的剛度和動態特性
6.3 支承件的結構設計
6.4 導軌的功用、分類和基本要求
6.5 滑動導軌
6.6 滾動導軌
6.7 動壓導軌、靜壓導軌、卸荷導軌
本章小結
習題與思考題
第七章 控制系統設計
7.1 控制系統概述
7.2 控制原理概述
7.3 控制系統設計
本章小結
習題與思考題
第八章 操縱系統設計
8.1 操縱系統概述
8.2 單獨和集中操縱機構
8.3 離合器和制動器操縱機構
8.4 操縱機構的定位和互鎖
8.5 操縱系統設計
本章小結
習題與思考題
第九章 潤滑及冷卻系統設計
9.1 潤滑劑
9.2 潤滑方法和潤滑裝置
9.3 稀油集中潤滑系統
9.4 冷卻系統
本章小結
習題與思考題
參考文獻
後記
……
序言
隨著科學技術的發展和社會的進步，人們對機械系統及裝備的要求越來越高。機械系統及裝備除了要實現基本的工作要求，還要具有美觀、操作簡便、維修容易、安全、節能、環保、智慧型、遙控等附加功能，因而越來越複雜，涉及的相關知識領域，如機械、電子、數學、力學、人機工程、人工智慧、環境、材料等越來越多。傳統的機械設計主要是以解決運動學和動力學的問題為主，即以實現基本工作要求為主，已不能滿足現代機械系統及裝備的設計要求。近年來，有些專家學者看到了這一問題，提出了機械系統設計的概念，並出版了相關的著作，推動了機械系統設計的發展。這些著作總體上受傳統的機械設計的影響較大，也仍基本局限在單機設計的層面。因此，對於如何從更廣的角度考慮和設計複雜的機械系統，是機械設計領域急需解決的問題，也是機電類本科專業學生迫切需要掌握的內容。
現代機械系統及裝備都是機、電、光、液等高度一體化的複雜技術系統，傳統概念中的機械，在現代機械系統中僅僅被視為“機械部分”，並且機械系統本身也只是“人一機一環境”這個更大系統的一個要素（子系統）。在這一系統中，各組成部分之間是相互聯繫、相互作用的，它們均對機械產品的性能存在著直接或間接的影響。因此，從系統的角度考慮設計問題，能避免傳統的以零部件設計為中心而引起的零部件間相互不能匹配、設計周期長等問題。為使機械系統更容易理解，使眾多的學科領域知識在設計中得到有機的融合，本書將系統科學的有關理論引入到機械系統設計中。其主要特點是在充分考慮現代科技發展的基礎上，引入物料流、信息流和能量流的概念，將機械系統分成子系統進行論述。
機械系統設計是機械工程類專業的主幹課程。通過本課程的學習，將使學生能用系統的觀點從整機和整個系統的角度去發掘機械產品設計的規律和特點，擴充機械結構知識、控制知識和現代設計知識等，初步掌握它們在機械系統設計中的套用，增強整機和系統的設計能力，從而掌握一定的複雜機械系統的開發設計能力。
後記
本書是教育科學“十五”國家規劃課題——“21世紀中國高等學校套用型人才培養體系的創新與實踐”機械類子課題的研究成果，是套用型機械類系列教材之一。結合課題的立項研究，套用型機械類系列教材組成了教材編寫委員會，負責整套教材的編寫組織工作。編寫委員會成員如下：
主任：劉迎春
副主任：寧立偉 熊志卿 王 華 周驥平 唐國興 李建啟 姚必強
王林鴻
委員：劉 明 杜瑞成方新鍾守炎 於惠力 朱志宏 徐文寬
蔡小夢 陳立德舒小平王安民劉慶國 李建華孫如軍
邢邦聖餘五新蔣同洋倪宏昕耿躍宏 胡 琳 田忠友
傅志紅何法江曹曉明續海峰 曾 勵
