遊戲學院簡介：
樂點教育是經北京市勞動部批准成立的一家專業從事虛擬現實技術培訓的機構，位於中關村海龍大廈虛擬現實產業聚集區內。樂點教育是區內唯一一家專業從事虛擬現實暨3D遊戲人才的培訓機構，是針對中國遊戲人才匱乏的現狀，設立的培養遊戲設計與開發專業人才的培訓基地。遊戲學院秉承國際化遊戲專業人才的培養理念，採用案例教學、實例教學、實踐項目實訓相結合的教學模式。
獨特五步教學法
1.五步教學法理念五步教學法是樂點教育教學的中心思想，即理論講解、教師演示、練習指導、上台展示、項目實訓。它貫穿了樂點教學體系的始終。五步教學法的最大優勢就是能讓學員循序漸進的學習，能夠有效的和老師同學進行溝通，即時解決在學習中遇到的疑點和難點。此外五步教學法還能提高學員的自我表現能力，通過上台展示自己的作品，提高了自信和自我表現的欲望，摒棄了以往老師只在前面講，學生只在下面聽的傳統教學模式。大大提高了教學質量和課堂的活躍氣氛。
2.五步教學法實際操作
⑴理論講解---即知識點的理論講解部分
此階段是老師向學員傳授知識點的開始，由於理論部分學習是學員知識結構從無到有，從抽象到具體的過程，是打基礎的階段，所以如何讓學員充分有效的掌握知識點就是老師的首要任務。樂點老師會在理論知識講解階段融入自己的實際經驗和理解，而不是照本宣科的闡述單一理論，比如在教授3dsmaxphotoshop等軟體學習方面，老師著重講述的不是軟體的詳細的選單，而是著重講解如何更好利用軟體製作出自己想要的有商業價值的作品，向學生闡述一個設計理念：任何軟體都是擺在你面前的工具，合理的選擇工具和製作方法的都能直接影響你完成作品的質量效果，不要讓軟體成為你表達思想的障礙。軟體工具學習並不難，人人通過努力都會學，但是怎樣能很好的利用手裡的軟體做出自己和大家都認可的作品則是更進一步的要求。
⑵教師演示---即知識點的實際套用演示講解部分
通過第一階段的理論講解，學員對知識有了個系統的了解，但是理論脫離實戰那就是紙上談兵，必須需要很有說服力的實例來闡述理論，在此階段，樂點老師會親自給學員演示實例製作過程，同時結合前面的理論講解，使學員通過實例演示鞏固理論知識。比如在講解3dsmax軟體多邊形建模方法實例演示時，在演示的同時著重講解多邊形建模的優越性和方便性，讓學員學會根據不同造型對象採用不同的建模方法。引導培養學員的設計製圖思路，為今後的實戰打下堅實的基礎。
⑶練習指導---即老師帶領學員進行實例練習部分
在此階段，學員第一次上機製作自己的東西，因為沒有經驗所以更需要有人帶領製作，樂點老師會拿出自己精心挑選的實例帶領學員進行製作，這些實例覆蓋了先前講解的所有知識點，具有代表性，難易程度適當，具有較強的普遍性和針對性。在製作過程中，如果學員在製作中有任何疑問都可以隨時提問老師，老師則會耐心的為學員講解，直到學員理解為止。此階段也是學員形成自己獨有的作圖方式的階段，樂點老師會正確的引導學員的作圖理念，培養良好的作圖習慣，客服一些不好的作圖陋習等等。
⑷上台展示---即學員把自己的作品拿到前面講解展示
在此階段，學員通過前一階段的學習和自己努力，終於製作完成自己的作品，樂點將會給予他們一個個人展示的空間，每當階段性練習之後，樂點老師都會組織學員上台講述自己的作品和學習心得，學員通過上台演講能夠大大提高對知識的系統性理解，查漏補缺，更重要的是個人的語言表達能力，這在今後的工作中都是必不可少的職業技能，此外，上台演說還能讓學員互相交流，相互學習，從而形成很好的學習班風。
⑸項目實訓---學員親自參與項目製作階段
通過幾個月的學習，學員逐漸從一個初學者轉變成為一個專業的遊戲製作人員，這同時也是學員綜合素質成長的階段，現在終於到了上戰場的階段了，樂點教育正好提供了這個練兵的機會。在此階段，學校通過一些合作單位，找來一些關於遊戲美工3d製作的實例項目，由樂點老師作為項目組組長，帶領學員製作項目，學員通過項目實訓真正了解在遊戲公司里項目的製作流程以及工作方式，使之在就業前就能具備一定的工作能力，並且能夠具備一定的社會競爭能力這也是每個樂點人最希望看到的。
教學質量
來自知名遊戲企業開發一線的多位資深工程師所組成的教學團隊，經過樂點教育嚴格的師資培訓考核，具備高超的技術水準和豐富的教學經驗。全部教學實施環節衽嚴格的標準化管理，切實保障教學質量。
樂點教育擁有一套很正規的教學管理制度，這也是樂點教學質量的保障。只有教學質量過硬，培養出來的學員才具備競爭能力。為了更好的提高教學質量，樂點教育制訂了除正常教學課程以外的輔助教學內容，包括階段性學員作品大賽，學員平時提交作業的額外要求，多渠道教學體系。
⑴學員作品大賽
樂點教育定期舉辦學員作品大賽，並制定相應獎項。提交參賽作品也有嚴格的要求，必須同時源檔案。參賽作品會在學校樓道里展出，並由學員投票選出前三名。這樣會充分調動學員的積極性，同時也能讓學員互相學習，查漏補缺，從而不斷進步。
⑵學員作業提交標準
學員作業是檢驗學員學習效果的重要標準，也是學校教學質量的體現。我們本著對學員認真負責的態度，嚴格制定了作業提交規定，比如在提交作業的同時還要提交作品的源檔案和分步檔案。甚至在以後的上台講演過程中，學員要手持自己源檔案來講解。這樣有效的杜絕了學員抄襲作業和偷懶的現象，確保每個作品都出自學員自己手中。
⑶多渠道教學
樂點教育的多渠道教學遵循“請進來，走出去”的原則。學校的空間是有限的，真正的學習應當隨時與外界緊密聯繫起來，不能讓學員兩耳不聞窗外事，樂點教育針對這方面也為學員進行的充分考慮。定期邀請業內專業人事來學校進行講座，讓學員開闊眼界，並且了解行業裡面的最新動態和最近技術更新信息，此外樂點教育還把課堂範圍擴大化，帶領學員外出參觀行業展會。豐富學員的行業知識，從而很好的為自己在行業中定位，為今後的學習制定目標。
專而精的教學課程
樂點教育的的辦學宗旨就是為學員提供一個就業深造的場所，讓學員具備行業的競爭實力。因為我們深刻的體會到現在大學畢業生的綜合能力普遍較差，歸根結底就是大學裡所學的知識大而寬泛，淺嘗輒止，使學生畢業後在相關行業中沒有一技之長，就業困難。針對上述弊端現象，樂點教育特意為廣大學員量身定做了一整套專而精的課程體系，確保學員在遊戲行業里掌握一技之長，這也是就業的重要保障。我們在編寫樂點教育教學課程時，充分考慮到4個主要因素：時間，精力，接受能力，以及遊戲市場定向需求。
⑴時間：樂點教育的課程時間為10個月，這也是我們通過專業評估確定下來的時間，基本分為兩部分，前8個月是技能學習，後兩個月是項目實訓，同時也是學員找工作階段。學習時間不能過長，也不能過短，太長人的學習勁頭就會消減，太短技能掌握的不紮實，10個月的時間正好彌補了這兩項的缺憾。讓學員在有效的時間裡充分掌握所學的知識。
⑵精力：人的精力都是有限的，怎樣能夠利用學員有限的精力去吸收足夠的知識成為教學成功的關鍵所在。於是我們充分考慮到這一點，對教學課程內容設計上做了充分的研究，摒棄一些華而不實的教學內容，取而代之的則是切合實際的教學內容，比如遊戲美工所必須掌握的3dsmaxPhotoshop等軟體的使用則是我們教學的重點，因為他們是將來學員工工作的必備工具。
⑶接受能力：樂點教育面對的所有熱愛遊戲美術製作行業的人群，這裡不乏有一定基礎的學員，同時也會有一些零基礎的學員，怎樣能夠兼顧兩者，不讓任何一個人掉隊，這也是我們在設計課程時候重點考慮的方面，循序漸進的課程體系，五步教學法的配合使用使上述問題迎刃而解，我們要做到不管學員從何基礎而來，一定會學到自己想要的東西。
市場定向需求：樂點教育課程體系是在大的遊戲行業市場需求環境下編寫出來的，這種定向培訓有助於學生的良好就業，專而精的課程體系充分做到為市場需求服務。課程里每個知識點在現實的工作崗位上都有大量的套用，學員可以通過樂點課程為自己的職業發展定向目標，比如說課程中所講述的原畫，道具，場景，人物角色製作等，這些定向發展在實際工作崗位上都有相應職位體現，原畫設計師，道具模型製作，場景模型製作，人物角色模型製作等。
頂尖師資培養頂尖人才！
