人物履歷
楊銀建，男，湖南省寧鄉縣人，畢業於湖南師範大學外語學院英語專業。特級教師，現供職湖南省教育科學研究院，擔任基礎教育研究所外語研究室主任，是院學術委員會委員。
曾獲政府“記功”嘉獎和“全國優秀外語教研員”稱號。
兼任中國教育學會外語教學專業委員會常務理事，湖南省教育學會理事，省中國小外語教學研究專業委員會理事長，省政府教育督導評估專家，省教育廳高中新課程實驗指導委員會英語專家組副組長。是國際外語學術組織Iatefl（英國）和Tesol（美國）會員 。
曾經從事過中學、在職進修學院和大學、研究生等不同層次的英語教學、培訓及輔導工作，課程涉及綜合英語、英語語法、英語教學法、雙語教學等，擔任過學科教研組、研究室，學校教務和共青團等部門負責人。
工作思路
其工作思路是：以繼承、借鑑為基礎，以創新為突破口，務實、高效開展基礎教育英語教學、教研工作，促進全省基礎外語教育事業健康發展。指導教師參加全國中學英語優質課競賽，曾先後獲全國高、國中第一名；在我國首次嘗試以教材發展與學生成長同步的理念編寫國小英語教材，獲教育部通過，並取得廣泛認同；在省級英語中考和高中會考中增加聽力測試也走在全國前列。
學術貢獻
根據教學改革的要求、為滿足教學的需要，多年來主持編寫了列入省中學教學用書目錄的《中學英語聽力漸進》叢書（1990）、《湖南省高中英語選修課本》叢書（1993）、《Hi, English 國小英語》教材（1999，湘教版）、《Hi, English 國小英語》，（2001，湘教、外研、麥克米倫聯合版）、《湖南省職業教育與成人教育規劃教材英語第一冊》（2002）、《新視野英語閱讀教程》叢書（2004），主持編譯了《模範英語強化閱讀叢書》PepUp Your English（2002，人教、商務版）、《高級中學英語泛聽、讀教程》叢書（2002，機械版），多次主持編寫或改編《課程基礎訓練》、初、高中畢業考試標準、考試複習指導叢書等教輔資料數百冊；在《中國小外語教學》等多種報刊雜誌上發表學術論文和教學隨筆50餘篇；主持或參與國家級、省級課題5項，其中一項獲國家一等獎，兩項獲省級一等獎。
近幾年主持制定了“湖南省實施《普通高中英語課程標準》的意見”、“湖南省普通高中英語選修課程教學指導意見（試用）”，撰寫了“湖南省國中實施英語課程標準狀況的調查報告”、“普通高中新課程英語學科調研報告”、“許市中學基於‘五環漸進自主學習模式’下的英語課堂教學現狀調研報告”、每年全省各市（州）國中畢業學業考試英語試卷評析報告，在全省重大學科活動中做了大量的學術報告及講座，主要有“自主·合作· 探究 ---淺談基於課程改革綱要的學習方式變革”、“力求測試、教學與生活的和諧統一”、“英語測試改革簡述”“中學英語有效課堂教學”等。
主要研究方向：英語課程與教學論、英語測試評價與質量監控、英語教師發展與英語教育規劃。
