簡介
1952年4月生，湖北荊州人。大學文化，荊州市荊州區川店中學教師，荊洲市教育學會會員。1997年7月畢業於華中師範大學教科院。多年來從事語文教學，十分注重語文教學理論的學習，重視從教學實踐中探索教學規律，主張合理地借鑑別人的經驗但不盲從，認為教師的作用主要是給學生指路引航，施教的結果是讓學生具備必要的語文知識並能開竅增智，因而在課堂教學中自擬“尋的引鏃，發凡起例（幫助學生找出鑽研目標，引導學生將氣力花在有價值的問題上，教師在課堂上只為學生指點作法，或進行某方面的示例）；發隱就明，轉難為易（讓學生不易理解的地方變得顯豁，設法將有難度的內容變得讓學生易於掌握）；隅反觸發，轉苦為趣（讓學生在學習過程中能學一知十，通過學習能產生相應的反應，從刻苦鑽研中品嘗到鑽研的樂趣、成功的喜悅）”的教學準則。曾參與編寫《國中節節練》、《國中語文分層互促》（叢書）等書。曾有指出教學中容易出現的錯誤的論文《教者之心不可不細》，發表於《中國教育報》1991年第1106號，有對若干爭論性問題發表看法的論文《“公理”“婆理“，要合情理》，發表於《中學語文教學》1993年第10期，有賞析性文章《<武陵春>賞析》，發表於《語文報》1993年第563號。另有一些篇什散見於國家級、省級刊物上。
