校園簡介
黃岡市武穴市梅川鎮國小位於千年古鎮梅川城東，始建於1950年，是一所有著悠久歷史和深遠辦學影響的農村中心國小 。
梅川鎮國小作為武穴市最大的農村國小，梅川國小現擁有“一校三區“（本部、教學區、幼稚園）辦學規模，教學班35個，教職工96人，在校學生2500餘人。專任教師中，35歲以下青年教師52人，本專科學歷74人，國小高級教師61人，省級骨幹教師3人，黃岡武穴兩級骨幹教師20人。
梅香幽遠，川水毓秀，依託古鎮豐厚的人文資源和崇尚科學的優良傳統。改革開放以來，特別是進入新世紀後，梅川鎮小以”人和為本，管理為范，師資為根，科研為先，教改為魂”為辦學理念，堅持軟硬兼顧推進素質教育，幼小劉齊抓提高辦學質量，克難奮進，不斷超越，先後承擔了21世紀農村學校藝術教育、地方體育課程的開發與利用等車家省市各級課題9個，其四維管理、文明創建、師生行規及專項體育、藝教、幼教等工作特色顯著，影響深遠，多次被省市級報刊報導或在全市推廣。自2000年以來，師生先後在全國、省市各級比賽中獲獎，千餘人次獲得表彰。學校先後被授予湖北省少先隊工作示範學校、黃岡市最佳文明單位、中國小德育工作先進單位、示範家長學校、教科研百佳學校、武穴市示範學校、綜合辦學水平先進單位、農村中國小教學教研五強學校 、教科研先進單位等一系列榮譽稱號。
學校教育目標明確，倡導“團結、敬業、奉獻、創新”的團隊精神，秉承“人和為本，管理為范，師資為根，科研為先，教改為為魂”的辦學理念，堅持“軟硬兼顧推進素質教育，幼小齊抓提高辦學質量”的辦學目標，讓校園成為師生享受精彩、感受生命價值、體驗成功愉悅的舞台。
校園活動
五好小公民
近年來，湖北省武穴市梅川鎮國小嚴格按照“五好小公民”的要求引導學生，政教處每月開展一次 “五好小公民，從我做起”活動。要求學生“在家庭做孝敬父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的‘小幫手’；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的‘小標兵’；在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善於合作的‘小夥伴’；在社區和公共場合做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的‘小衛士’；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的‘小主人’”。為了讓該活動深入持久地開展，政教處一是要求班主任每周對學生全面普訪一次，了解學生在家庭生活中的道德習慣；二是要求班主任每期組織一次“守紀”標兵評選活動，讓廣大學生從身邊典型的感人事跡中受到教育；三是要求班主任與當地社區取得聯繫，建立穩定的社區德育體系，定期開展活動，積極向學生進行正面的社會教育 。
湖北省武穴市梅川鎮國小在開展“五好小公民，從我做起”活動中，學生整體素質提高了，贏得了社會一致讚譽。
6月17日，武穴市梅川鎮國小教師齊聚四樓書法室，參加該校舉行的書法練習 “秀秀我”活動。此活動為每位教師提供筆墨紙硯，在輕鬆愉悅的音樂聲中，教師們精心完成鋼筆字、粉筆字和毛筆字三幅作品。 為豐富校園文化生活，展示教師書寫風采，培養審美情趣和良好的藝術修養。本學期，教導處在全校教師中推出“書法套餐”系列活動，老師們個個興趣盎然，熱情參與。 開學初，教導處根據教師們的喜好與意願，請示學校，為每位教師提供一本魔法練字板、筆墨紙硯等，供教師們尋規律、悟技巧、快樂學、輕鬆練；每周一上午第一節課是教師書法培訓活動時間，由該校書法名師李俊和張勝良循環授課，為教師創造一個良好的書法學習氛圍與環境；舉行拜師學藝活動。依據上學期全校教師書法考核等級情況，由教導處牽線，聘請25名書法優秀者結對扶幫，一對一地輔導。在教師中掀起一個互學互比互進的高潮；開展“書法展”活動，每月舉辦一期“精品書法展”專欄，展示教師的優秀書法作業，供師生參觀、學習。其實，此次書法“秀秀我”展示活動，只是全體師生“講國語 寫規範字”系列活動中的一個小插曲，自從系列活動開展以來，該校已經陸續開展了一系列活動：舉行了三次“千人書法大賽”活動；將教師優秀書法製成匾牌懸掛在學校顯眼位置展示；將教師優秀書法製成幻燈片播放等。另外，學校的電子大屏上滾動播放宣傳主題“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”和相關宣傳標語“說國語，寫規範字，用文明語，做文明人。”旨在將此項系列活動開展得更加紮實有效。 該校推出的“秀秀我”活動，既豐富了教師的文化生活，激發了教師寫好字的熱情，也對教師的書法專業成長起到了十分顯著的效果，讓教師們體驗到了學習書法的快樂。
詩書歌謠唱響梅川鎮小
3月3日，武穴市梅川鎮實驗國小1500餘名學生在操場上吟誦《弟子規》、《道德經》和《三字經》等經典讀物，這是該校本學期開展“三大經典閱讀”活動成果展演的現場 。
2012年以來，該校致力於書香校園建設，將閱讀作為學校的核心文化，圍繞“興於詩，立於禮，成於德”的理念，著力打造“書香校園”。走進校園，有關讀書的標語、匾牌、專欄總在不經意間進入你的視野，教室里，每個班級都有圖書角，每個學生都有五本以上的優秀課外書籍可以閱讀。學校每周安排兩節課進行課外閱讀，其中一節是導讀推進課，另一節是圖書漂流自由閱讀課。每學期舉行一次家校讀書交流會；每月進行一次讀書測試；每周摘抄5頁讀書筆記；每天要寫一篇讀後感；每學期評比一次讀書之星。另外，每周五是教師專業讀書時間，一人主講，人人參與交流，並作好筆記。學校還鼓勵教師在部落格上寫讀書感悟，並定期公布教師博文數量，將其納入班級和個人考核，並和績效工資掛鈎。一年來。該校有5篇德育論文獲湖北省優秀論文獎，其中，張雲鵬老師撰寫的教育隨筆《學生，我用讚美喚醒你》獲湖北省教科所舉辦的2013年創新成果獎。
梅川實驗國小讀書成了一種時尚。一位家長感悟：“最近和孩子一起共讀《道德經》，孩子和我對中國的經典名著都有了一定的認識和理解。長期下去，不僅能加強孩子的閱讀能力和理解能力，而且還能提高孩子做人的品德，是一件大好事。以後的日子，我一定讓書香充滿我和孩子的世界。”
秀秀我
6月17日，武穴市梅川鎮國小教師齊聚四樓書法室，參加該校舉行的書法練習 “秀秀我”活動。此活動為每位教師提供筆墨紙硯，在輕鬆愉悅的音樂聲中，教師們精心完成鋼筆字、粉筆字和毛筆字三幅作品 。
為豐富校園文化生活，展示教師書寫風采，培養審美情趣和良好的藝術修養。本學期，教導處在全校教師中推出“書法套餐”系列活動，老師們個個興趣盎然，熱情參與。 開學初，教導處根據教師們的喜好與意願，請示學校，為每位教師提供一本魔法練字板、筆墨紙硯等，供教師們尋規律、悟技巧、快樂學、輕鬆練；每周一上午第一節課是教師書法培訓活動時間，由該校書法名師李俊和張勝良循環授課，為教師創造一個良好的書法學習氛圍與環境；舉行拜師學藝活動。依據上學期全校教師書法考核等級情況，由教導處牽線，聘請25名書法優秀者結對扶幫，一對一地輔導。在教師中掀起一個互學互比互進的高潮；開展“書法展”活動，每月舉辦一期“精品書法展”專欄，展示教師的優秀書法作業，供師生參觀、學習。其實，此次書法“秀秀我”展示活動，只是全體師生“講國語 寫規範字”系列活動中的一個小插曲，自從系列活動開展以來，該校已經陸續開展了一系列活動：舉行了三次“千人書法大賽”活動；將教師優秀書法製成匾牌懸掛在學校顯眼位置展示；將教師優秀書法製成幻燈片播放等。另外，學校的電子大屏上滾動播放宣傳主題“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”和相關宣傳標語“說國語，寫規範字，用文明語，做文明人。”旨在將此項系列活動開展得更加紮實有效。
該校推出的“秀秀我”活動，既豐富了教師的文化生活，激發了教師寫好字的熱情，也對教師的書法專業成長起到了十分顯著的效果，讓教師們體驗到了學習書法的快樂。
開學迎新
“祝您身體健康、工作順利！孩子送到梅川鎮小，就等於您得到了一份安全保障……”8月31日，這樣的醒目標語在武穴市梅川鎮國小校園裡洋溢溫馨 。
7：30分，教師陸續到校。學校後勤管理員送來點心、水果、茶水等，教師個個面帶笑容，相互問好，在一片祥和的氣氛中，胡運新校長向全體教師問好！掌聲、歡笑聲連成一片。
8點以後，學生在家長的護送下紛紛來到學校報到，34位班主任到各自班級迎接新生和家長，實行零收費。筆者看到：每一位班主任手裡拿著一次性塑膠杯，不斷地給家長們倒茶水，並且向家長們介紹上學期的學習情況，提出本學期新的學習要求，並用祝福之語迎送每一位家長，家長們點頭微笑。
校園治安
安全工作是學校各項工作的重中之重 。6月6日，武穴市梅川鎮國小再次召開安全工作會，要求各處、室積極行動，多措並舉抓安全工作 。
主要做法是：一是該校利用宣傳欄、黑板報、滾動字幕、國旗下講話等陣地進行安全知識宣傳，提高學生的防範意識；二是利用主題班、隊會，各班主任對學生進行安全教育，強化學生的安全意識；三是採取專人值班，進行巡視、監護等義務。該校保全、教師值班人員聯合在上下學等重要時段，加大巡查力度，重要路段路口，教職工專門維持秩序，做好家長接送學生的工作。四是通過召開家長會、發放告家長書等形式，加強與家長溝通，增強家長安全意識和監護人的責任意識，共同做好學生校外安全工作。
系列活動的開展，有力地強化了該校師生的安全意識，為構建和諧平安校園奠定了堅實基礎。
學校地址
梅川鎮國小地址：武穴市梅川鎮城東
