內容簡介
梁啓超愛談“思潮”“政潮”“潮流”。他曾經是“輿論界執牛耳”的“巨子”，憑藉所掌握的報刊，“興風作浪”地倡導過一些“思潮”，聳動了一時視聽，有的成了國人的“共識”，有的卻被對立面消解了。歷史潮流，真像“大浪淘沙”，淘去了許多思想主張和文字，也淘去了包括梁啓超在內的許多“弄潮兒”。
圖書目錄
緒言
上編 梁啓超思想漫論
第一章 梁啓超的文化性格
一、文化性格略論
二、梁啓超的文化性格特點
(一)“學而不厭”地追求新思潮
(二)梁啓超的應變觀
(三)梁啓超關愛後學不護短
(四)梁啓超的英雄觀
(五)梁啓超的宗教觀
(六)梁啓超的成敗觀
(七)梁啓超的生死觀
第二章 康、梁師徒倆的矛盾關係
一、學海堂的高才，十七歲的舉人
二、梁舉人居然拜康秀才為師了
三、萬木草堂講學的創新意義
四、康、梁學術上的分歧
五、保皇派內部的革命傾向
六、在復辟和反覆辟鬥爭中
七、壽文和祭文
第三章 梁啓超和資產階級革命派的矛盾關係
一、“如實知見”畫出歷史運動整體印象
(一)孫中山論“三民主義
(二)孫中山駁“瓜分說”“幼稚說”“躐等說
(三)孫中山論中國“不會被瓜分”“地價法問題”“五權分立”憲法等問題
(四)胡漢民論“民報”六大主義
(五)陳天華論不學“日本君主立憲
(六)朱執信論“滿洲不能立憲
二、梁啓超駁議之一——《開明專制論》
三、梁啓超駁議之二——駁“某報之土地國有論
第四章 梁啓超和袁世凱的矛盾關係
一、歸國和構想
二、在“政黨政治”潮流中浮沉
三、“倒袁”鬥爭的前後
第五章 “依據西學，批判中學”思維邏輯的歷史功過
一、首倡者——嚴復
二、梁啓超的推廣運用和發揮
三、“依據西學，批判中學”思維邏輯的歷史功過
第六章 梁啓超在東、西方文化之間的徘徊
一、“政才”“藝才”與振興國家民族的關係
二、論“學術之勢力左右世界”及中國學術的弊病
三、梁啓超“歐遊”和回歸中國文化
第七章 梁啓超的民主主義思想
一、“西學”滋長了梁啓超的民主主義思想
二、民主主義的歷史觀
三、民主主義的社會批評
第八章 梁啓超對中國民族性的探討
一、地域和中國民族性的關係
二、中國民族性在民族融合中顯示出優點和不足
第九章 梁啓超對中國國民性的探討
一、從時事變幻中揭露中國國民性弱點
二、從專制制度、內亂等方面揭露中國國民性弱點
三、維護中華民族生存發展的國民性優點
第十章 梁啓超的教育思想和關愛後學
一、梁啓超教育思想的幾個要點
(一)為學首在立志
(二)教育的宗旨和道德標準
(三)“官學”體制和學問的矛盾
(四)“美式教育”和“精神饑荒”
(五)“趣味教育和教育趣味
二、熱心辦教育關愛後學
第十一章 梁啓超學術研究的內容和特點
一、更新研究方法獲取新的認識
二、對中國文化思想的綜合性研究
(一)從源頭上揭示中國學術思想發展的弊病
(二)對上古至秦統一中國歷史變遷作了綜合考察
(三)《儒家哲學》對儒家思想演變的總結分析
三、《儒家哲學》給我們的啟發
(一)儒家思想有哪些可取的成分?
(二)孔子、孟子、荀子對儒家思想的主要貢獻
(三)秦漢以後儒學演變的模式
四、對先秦諸子政治思想的綜合研究
五、對中國文化思想的綜合研究
六、解開中國古代思想被扭曲的“扣”
(一)二十世紀以來“解扣”的意向
(二)幾位大師的“堯舜禪讓”說和駁議
(三)顧頡剛“解扣”的理論主張
(四)“禪讓”說是怎么產生的?
(五)“禪讓”說和中國文化思想
第十二章 梁啓超和“詩界革命
一、“詩界革命”的實踐和理論主張
二、對《嘗試集》和白話詩的評論
第十三章 梁啓超和“小說革命
一、“小說革命”的背景
二、梁啓超的“小說革命”主張
三、梁啓超的社會批評和晚清小說的關係
第十四章 梁啓超的散文
一、梁啓超的散文主張
二、梁啓超散文發展狀況
(一)《變法通議》前後的散文
(二)《自由書》及其他散文
(三)《新民說》及其他散文
(四)“倒袁”文章和《歐遊心影錄》
下編 梁啓超對後繼者的影響
第十五章 五四文化革命和梁啓超
一、梁啓超倡導的文化革新和五四文學革命聯繫緊密
二、關於文學形式的革新
三、關於文學內容的更新
第十六章 胡適和梁啓超
一、少年胡適崇拜梁啓超和後來的學術道路
二、胡適投師後，梁、胡的交誼
第十七章 魯迅和梁啓超
一、對戊戌維新以後中國現狀的分析
二、關於“破壞主義
三、關於外來“新名詞”被曲解和利用的問題
四、關於“希望”和“失望
五、如何看清現實人生的“真實”問題
六、關於“通悟”和導致偏狹見解
七、《藥》里夏瑜的話的含義
八、關於中國民族性國民性缺點的探討及《阿Q正傳》
九、魯迅“批孔反儒”略論
第十八章 毛澤東和梁啓超
一、少年毛澤東崇拜梁啓超
二、毛澤東著作掩映了梁啓超影響的痕跡
三、毛澤東詩詞是“以舊風格含新意境”的佳作
後記
……
