辦學歷史
枝江市實驗中學位於枝江城區勝利路東端，創辦於1990年2月，原名為馬家店第二初級中學。2001年6月之前為第一階段，學校實力不斷壯大，管理屬於前規範管理層次；2001年7月至2002年8月為第二階段，原學校所屬枝江市外國語學校分離後，又整體併入實中，重新進行了教育資源整合，學校經歷了分分合合的風雨，經受住了分離的陣痛，學校實力不斷提升，管理進入規範管理層次；2003年9月後為第三階段，隨著辦學水平的提高，學校綜合實力的攀升，學校實現了超越規範管理，成為了全市人民心中名至實歸的名校，眾多莘莘學子渴望進入的殿堂，並逐漸成為全校師生的精神家園，全市國中“龍頭”老大地位已坐穩。
辦學條件
硬體設施
學校校園面積59700平方米，校舍面積22921平方米，有寬敞的教室，高規格的實驗室，現代化的多媒體教室，標準的體育場。校道寬闊整潔，綠樹成蔭，假山小品點綴其間，校園布局合理美觀。學校擁有可供2500多名學生之需的食堂、中型超市、書吧，可供1000餘名學生住宿的學生住宿樓。
師資力量
學校現有29個教學班，學生1819人。教職工127名，其中中學高級教師20人，中學一級教師87人；本科學歷94人；省級骨幹教師2名，市級骨幹教師近40人。學校目前已成為枝江市辦學規模最大、師資力量最雄厚、辦學水平最高的初級中學，並躋身於湖北省中國小綜合實力50強學校之列。
辦學成果
學生成績
學校教育教學質量不斷攀升，在中考中實現了正取枝江一中人數“十二連冠”的目標。2004—2008年中考中，正取一中人數分別達到106人、150人、156人、126人、133人。學校越來越受到社會的關注、領導的關懷和家長學生的好評。
學校榮譽
校園風景近幾年來，在已成為枝江市、宜昌市示範學校的高起點上，學校先後被評為全國寫字實驗學校、省教改名校、省貫徹中國小體育衛生 工作條例先進單位、省現代化裝備實驗學校、省綜合實力50強學校、枝江市文明單位、宜昌市國中標準化建設達標學校等榮譽，並多次受到市教育行政部門表彰。
文化傳統
學校校訓
養習修德，求知明理
學校三風
學校以“文明、守紀、合作、爭先”為校風，以“自主、勤奮、全面、高效”為學風，以“仁愛、敬業、嚴謹、創新”為教風。
學校制度
1、建立責任追究制。層層簽訂責任狀，對不能履行責任的教師，學校對其進行轉崗處理；對履職不力的，學校對其進行誡勉，並予以經濟處罰；對履職中造成重大事故和惡劣影響的，學校視其情況給予處分。
2、推行公示制。加大校務公開力度，加大收費公示力度，堅決制止不規範辦學行為。對有違犯者，在職稱晉升、評先表模方面實行一票否決。
3、繼續推行評教制。學生和家長評教形成制度，並逐步探求更為合理有效的評價方法。
4、實行推門聽課制。課堂向家長每學期開放一個月，架起家校溝通的橋樑。
5、建立健全反饋機制。每學期定期向家長發放徵求意見書；設校長信箱、校長電子信箱、舉報信箱，受理對師德師風投訴；繼續聘請學生擔任的校長助理，堅持每月一次情況反饋。
6、建立走訪家長制。要求教師每學期必須走訪班級30%的家長；學校每學期開展一次大規模走訪家長活動。
其他特色
讓學生快樂地成長在花園中
讓真愛滋潤學生的心田
讓環境洗禮學生的心靈
讓實踐啟迪學生的內心
“給我一個支點，我就能撬動地球”，兩千多年前阿基米德的名言啟示著我們，經過不斷求索，我們終於尋找到了未成年人思想道德建設的那個支點，對我們學校而言就是：在充分了解學生的基礎上，以平等、尊重的態度，構建起適合於新的課改理念的、適合於學生身心特點的德育實踐模式，為他們的思想道德成長創造條件，讓他們快樂地成長在花園中。沒有愛的世界讓人無法想像，沒有愛的教育是不健全的教育。德育是人性的教育，只有融入了愛和情感的德育，教育者和受教育者之間才會碰撞出耀眼的火花，釋放出巨大的情感能量，它將以最穩定的狀態永駐學生心間，讓其受益終身。
基於這些認識，我校的辦學宗旨定位於：為學生的持續發展奠基，對學生的終身幸福負責；教育教學中立足於：為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切而工作；我們向社會公開承諾：視質量如生命，視家長為上帝，視學生若親子。總之，學校盡最大能力提供我們的教育產品：服務、優質的服務、讓社會和家長及學生都滿意的服務。
為了加快愛的教育推進進程，學校以“家長對教師的滿意度、學生對教師的滿意度”來考評教師工作，通過考評機制對教師加以引領。平時教育教學過程中，一學期兩次進行大型家長和學生評價活動；一個月學校召集學生擔任的校長助理開會，收集對所有教師的意見，並在教師大會上予以公示、評說；不定期向家長發放徵求學校或教師意見書，收集整理後交全體教師大會討論；校長信箱、校長電子信箱每日開通，暢通長效反饋渠道。
學校領導
辛武
湖北省枝江市實驗中學黨支部書記、校長。男，1969年1月出生，漢族，本科學歷，中學高級教師職稱，中共黨員。政治思想方面，他能忠誠黨的教育事業，熱愛教書育人職業，2005年被枝江市教育局授予優秀黨務工作者、“學生滿意教師創建活動”先進個人。2005、2008年被評為枝江市第二三屆骨幹教師。2010年被宜昌市教育局授予“宜昌市第四屆學科帶頭人”稱號。
教育教學方面，他視質量為生命，教學成績突出：十多年擔任畢業班語文教學任務，2004、2005、2006、2012年四次獲枝江市中考質量獎。多次獲學校質量獎。學生、教師滿意率高。
課堂教學方面，他視課堂為生命，與時俱進：獲枝江市優質課；在2012年、2013年“課內比教學”活動中，參加學校活動均獲得一等獎；多次擔任校、鎮、市級評審；作為副校長，組織開展活動成績突出，學校先後被枝江市、宜昌市授予“課內比教學”活動先進單位。
教學科研方面，他勤於鑽研，筆耕不輟：2篇文章發表於省級報紙；5篇文章發表於省級刊物。2篇論文獲國家級獎，6篇論文獲省級獎； 2011、2012、2013年連續三年，獲枝江市教育學會論文評選一等獎。此外，他還作為學校骨幹成員參加了國家、省級課題的研究，工作務實，勤勤懇懇，受到好評。
輔導學生方面：他經驗豐富，多次獲獎：輔導2名學生獲國家級作文大賽一等獎、10多名學生獲省級競賽獎；五次受省級表彰。
