學校概況
枝江市劉巷中學創辦於1991年2月，原名為枝江縣馬家店鎮第二初級中學。1998年5月更名為枝江市實驗中學。在枝江市委市政府領導的親切關懷下，2007年8月學校與原馬家店一中整體合併，並搬遷至枝江一中老校區。
學校面積59700平方米，校舍面積22921平方米，有寬敞的教室，高規模的實驗室，現代化的多媒體教室，標準的體育場。校道寬闊整潔，綠樹成蔭，假山小品點綴其間，校園布局合理美觀。學校擁有可供2500多名學生之需的食堂、中型超市、圖書館。、可供1000餘名學生住宿的學生住宿樓。
師資力量
學校現有31個教學班，學生1819人。教職工127名，其中中學高級教室20人，中學一級教師87人；本科學歷97人；省級骨幹教師2名，市級骨幹教師近40人。學校目前已經成為枝江市辦學規模最大，師資力量最雄厚、辦學水平最高的初級中學，並躋身於湖北省中國小綜合實力50強學校之列。
不錯的師資。枝江市劉巷中學地處百里銀洲中心地帶，多年來由於狠抓教育質量而成為全市鄉鎮中學中的佼佼者聞名遐邇。隨著素質教育不斷深入發展，枝江市教育局對學校的評價體系的不斷改進和完善，在不知不覺中，信息交通不便的劉巷中學在某些方面逐漸喪失了優勢地位。尤其是校園文化建設方面與先進學校相比差距越來越大。
辦學理念
為了做到與時俱進，和諧發展，充分體現以人為本的教育發展新理念，劉巷中學在吳朝元校長的帶領下，廣大黨員幹部共商學校發展大計，結合科學發展觀的學習實踐活動，本著統一思想，找準問題，克服困難，循序漸進的原則，制定了《劉巷中學校園文化建設三年規劃》，並於本學期初開始著手實施。到目前該校主要舉措有：
一、派出去——參觀學習。9月中旬，組織有政教、團委、後勤、藝體組等各方代表參與的參觀團用一天時間，先後到枝江市實驗中學、問安中學、馬店中學參觀訪問。該活動得到了上述兄弟學校的大力支持和幫助。返校後，政教處楊主任將書面調查報告與相關建議交校委會討論；團委將所攝照片發給各相關部門作參考。
二、請進來——聽取意見。為廣開言路、集思廣益，學校除了對內廣泛徵求意見外，還向關心支持學校發展的市政府、市教育局領導、社會賢達或有經驗的人士請教。在學校美化綠化的布局方面獲得了許多寶貴建議。
三、重投入——營造氛圍。一是宣傳，讓廣大師生重視校園文化的建設與維護；二是硬體投入，精心設計各種標語、站牌、標牌、宣傳畫等並積極籌措到位。為此，學校在兩個月內，專項開支就達兩萬餘元。
四、三結合——形成合力。學校將課堂教學與管理、德育工作與創造學校整體文化氛圍有機結合，使之相互促進。三結合的核心是“以人為本”。主要包括：尊重教師合法權益，強化民主管理；尊重學生身心發展規律，和諧師生關係與育人環境，建立健全“優勝班級”和“五星學生”評價體系；恪守教育教學原則，倡導學案教學法，將“培優輔差”作為校本研究專題，層層負責，教師包小組、學生“一幫一”，舉全力攻克輔差難題等。
正是在這種“以人為本、全面和諧，可持續發展”的觀念指導下，劉巷中學形成了科學的管理體制，和諧的師生關係和積極的發展態勢。在本次市政府教育督導檢查評比中，劉巷中學的各項工作因此也得到了高度評價。
