學校概況
學校坐落在松山湖科教區東部，青山碧水懷抱，風景秀麗。園區四號、六號兩條主幹道路從兩側穿過，交通便利，是工作、讀書、居家的理想之地。
學校占地面積30多萬平方米，校區總建築面積14.72萬平方米，總投資3..5億元。建成後將開設國小、國中、高中三個學部，總計108個標準班，三年後在校學生總數可達5200名。，學校面向全市招生。2005年，高中招生12個班，國中招生8個班，國小將在2006年1-5年級同時招生。這所學校,將為松山湖科技產業園的發展奠定良好的社區基礎。同時，松山湖科技產業園廣闊的前景，也使學校具有同步發展的極大機遇。
辦學理念
學校於2005年開辦，是東莞市教育局直屬的公辦學校，地處松山湖高新區的科教區，占地500畝，相依青山綠水，空氣清新，環境優美，與東莞理工學院、廣東醫學院比鄰，自然環境、人文環境得天獨厚，是師生學習、工作、生活的理想之地。
學校承接百年老校東莞中學的優秀傳統，融合現代教育理念，我們踐行著“用教育理想實現理想教育”的探索，我們期待的願景是，讓在這裡學習的孩子們都享受成長的幸福，讓在這裡工作的老師都感受事業的成功。學校在努力培育著一種文化，用“責任意識”去堅守職業，用“精品意識”去面對工作，用“反思意識”去尋求新的啟動。
設施配置
學校分初、高中兩個學區，教學設備、生活設施完善。目前已擁有一棟辦公大樓、六棟教學大樓、兩座實驗大樓和一座大型圖書館、一個室內體育館、兩個標準的田徑運動場、七個網球場、十一棟學生宿舍，三棟教師宿舍和兩座大型飯堂。學校還特設陶藝、版畫、素描、管樂、民樂、鋼琴、健美、電視製作等功能活動室。各教學場地都擁有先進的設備，為實施現代化教學手段提供良好的硬體基礎。目前學校高中部有38個教學班，高中在讀生總人數2000餘人，國中部有39個教學班，國中在讀生總人數1800餘人，全校教職工290餘人。 東莞中學松山湖學校是東莞未來國際化高水平的教育基地，學校將承接東莞中學優良的辦學傳統，堅持“對每一個學生的終身發展負責”的辦學宗旨和“自主、和諧、共同發展”的辦學理念，全力打造能與世界先進教育對話的國內一流學校。
學校擁有完善的功能配置，除主教學樓、管理中心、運動場、體育館、學生宿舍、教工宿舍、食堂、電教館、圖書館等必要設施外，還配建了先進的計算機教學中心、實驗教學中心、文藝中心、露天舞台、自然觀景區等,將成為一所設施先進、現代化程度高的新型學校。學校的各項建築與自然高度融合，極富個性化的建築風格，體現了時代與傳統的交匯，科技與人文的融合。東莞中學松山湖學校將傾心盡力為求學和工作的廣大師生營造一片溫馨、靜謐的學習環境和生活樂土。
文化意識
一所學校的教師文化，表現為大多數教師在工作和生活中不約而同的行為選擇和對教育基本趨同的價值判斷，呈現出明顯的主導或強勢傾向，最終體現為學校大多數教師的一種“生活方式”。
東莞中學松山湖學校在教師隊伍中極力倡導以下文化意識：
（1）人本意識——價值觀
基本觀念是：以人為本，以關愛生命、呵護人性為學校文化的原點，以促進師生的生命發展，提升師生的生命質量為學校工作的終極目標，尊重人權，包容個性。
（2）團隊意識——組織觀
基本觀念是：重個人，更重集體，鼓勵個人成功更鼓勵團隊的整體成功，團隊成員協調配合，和而不同；提倡個人為團隊的整體成功作貢獻，在團隊的整體提升中收穫每一個個體的成功。
（3）精品意識——質量觀
基本觀念是：把每一項平常的工作、每一件簡單的事情做好；不可能做到最好，但力求做得更好。在工作過程中始終保持一種“能否做得更好？”“怎樣才能做得更好”的思維。
（4）反思意識——發展觀
基本觀念是：學校及個體成員在發展過程中，經常保持一種對已經發生的教育行為或管理行為自覺的進行自我審視、自我診斷的積極心態，不斷總結提煉成功的經驗，發現、剖析工作中存在的問題，在認清自我的基礎上不斷尋求新的啟動。
學校選派年富力強的高素質幹部擔任副校長和中層行政幹部。教師隊伍的組成除由東莞中學抽調部分骨幹教師外，在全國範圍內招聘名優教師。
校訓
為學以真 立身以誠
