學校歷史
教學大樓昭潭中學創建於1959年，當時為國中，1971年2月增設高中，發展為完全中學，1983年改制為高級職業中學，1987年重新恢復為普通完全中學。2000年通過省專家組評估為安徽省合格高中，2002年通過省專家組評估為池州市示範高中。
昭潭中學經歷近50年的崢嶸歲月，風雨洗禮，經過幾代人的艱苦創業，努力奮鬥，辛勤耕耘，今天，他以優美的育人環境，先進的教學設施，踏實的工作作風，完善的管理體制，豐碩的教育成果，濃厚的校園文化，引來了社會各界的大力支持和廣泛讚譽。
昭潭中學坐落在鳳凰山腳下，龍泉河之濱。環境幽雅，景致宜人。學校遠離喧囂鬧市，周邊祥和寧靜。不聞車鳴噪音，只聽琅琅書聲。校園內假山池沼，怪石嶙峋，花壇草坪，交相輝映。綠樹叢中，高樓林立。各種建築依山傍勢，錯落有致。這裡是莘莘學子修身求知的一方淨土。
1992年以前，昭中沒有一幢樓房，教學設施簡陋，經過十多年的艱苦奮鬥，現在昭中的教學設施已較完備。現有科技樓、教學樓、辦公樓、師生宿舍樓等16幢，鱗次櫛比，錯落有致；學校建有教學用閉路電視系統與寬頻網路。師生微機房、實驗室、多媒體教室等功能用室設備完善，一應俱全。學校正在多方籌措資金，將新征的72畝土地開發，建各類運動場地與場館，擴建師生公寓與辦公樓，繼續提高辦學條件。
目前，昭潭中學現有專任教師118人，教師學歷達標率為100%。這裡，全體教職員工能以《中國小教師職業道德規範》要求自己，約束自己，愛崗敬業，嚴謹治學，廉潔從教，為人師表。全體領導和中層幹部均能身先士卒，工作嚴謹，態度熱忱，勇挑重擔。師資力量比較均衡老中青教師相結合，其中青年教師居多，更使得昭中的教師隊伍充滿活力，富有朝氣，更富有創新精神。廣大教師形成了甘當人梯，人人盡力，熱愛學校，關心學生的良好風氣。
學校特點
昭潭中學教育教學管理體制健全，實行了校長負責制。發揮了黨組織的政治核心作用，校領導班子成員團結合作，相互支持，共同努力，作風優良，形成了校長負責，支部監督，教代會、工會、團委等組織民主管理的體制。實行“全員管理”、“全面管理”、“全程管理”的巨觀管理模式，力求管理出效益，管理出質量。確立“一切為了人的發展”的辦學理念，以德興校。以“求真、務實、開拓、創新”的精神來辦學，以“團結、勤奮、文明、進取”的作風來工作。形成了“敬業、愛生、博學、創新”的教風，“勤學、精思、守紀、奮進”的學風。
完善的管理體制，踏實的工作作風，先進的教學設施，優美的育人環境，孕育了豐碩的教育教學成果。尤其是近幾年來，學校的教育教學質量有了很大的提高。學生的思想道德品質較好，養成了良好的習慣，近年來，在校生無違亂紀犯罪現象。學生的學習成績也得到了不斷的提高，歷年來的會考合格率均在98%以上，在全國省市級的各科競賽並獲獎人次也是逐年增加，高考本科達線率成倍數增長，其中2000年高考達本科人數突破100人大關，到2003年突破了200人大關，現在即將突破300人。在池州市同類高中中高考成績歷年均為第一。有不少學生考入清華大學、中國科技大學、南京大學、南開大學、同濟大學、武漢大學、解放軍理工大學、中國人民大學等一批名校。為高一級學校和社會輸送了大量的合格新生與建設人才。
優美的環境，嚴格的管理，豐碩的成果，使昭潭中學先後被中共東至縣委、東至縣人民政府及有關部門分別授予“安全文明校園”、“黨的基礎知識教育示範學校”、“文明單位”、“池州市法治宣傳教育先進學校”等光榮稱號。
昭潭中學以她那堅韌、執著和不懈的努力，越發顯現出她的美麗的風采，正邁著堅實的步伐，一路讚歌——走向輝煌。
創新教育
新一屆昭潭中學班子上任後，致力於探索創新教育，著力培養學生的創新精神與實踐能力，取得新成效。在素有“小高考”之稱的2009－2010學年度第一學期池州市高中期末統考中，昭潭中學高三應歷屆生達三本參考線人數74人，其中應屆生達三本參考線的32人，超出縣教體局下達指標6名，遠遠超出預期。
注重教師“教”的水平提升。為有效提升教師“教”的水平，該校舍得投入，一方面請知名教育專家和縣內省示範高中名師來校舉辦講座、傳經送寶，請專家、名師對學校英語、語文、物理等學科教師進行觀摩教學，面對面解剖課堂教學；另一方面，分批分學科組織所有教師赴繁昌一中、休寧中學、潛山中學等省示範高中和江西等教育先進地區學校參觀學習，並形成常規。健全科技教育網路，引進先進的“金太湖”網路教育平台，作為教師經常性“充電”的支撐。
嘗試高效課堂。切實以學定教。教師深入到學生中，了解學生具體需求，了解“學”在何處，然後按照量身定做方式組織課堂教學。堅持學會再教。在學生熟練掌握已學知識的基礎上再教授新知識，嚴格遵循循序漸進的教學基本規律。注重精煉善評。突出學生“知識———能力———素質”的整體最佳化，大力倡導創新教育，著力培養實踐能力。改變教學中教師和學生傳統的教學行為，加強對學生創新精神的培養與研究，真正解放學生的個性，真正使學生成為學習的主體和主人，最大限度地調動學生學習的積極性、主動性與創造性，從而促成了學生主動、生動、活潑的發展，促進了教學質量的有效提高。
抓住課程改革契機，以培養學生主動參與、主動學習為主攻點，大力構築充滿活力、富有生機的特色化教育體系，為創新教育的實踐創設良好的氛圍。初步形成了較有特色的課程體系，即開足必修課，嘗試研究性課程，探索活動性課程，規範選修性課程。選修課實行淘汰制，把開設的主動權交給學生，根據學生的內在要求確定課程的開設；內容實行板塊結構，體現多元性，多樣性，在不同領域和層面上注重學科綜合，文理滲透；管理上全面嘗試實施學分制，以其鮮明的導向性和激勵性，幫助學生全方位認識自我，挖掘學生潛力，引導激勵優秀學生脫穎而出。
著力實施英才教育，首創以班主任為核心的“導師制”，即每個班級在班主任統一安排下，各授課教師根據學生學科成績“跛腿”的情況，分別帶5至6個學生，對症下藥，制定提升該學科成績的時間表，培育“全面發展、單科拔尖”的優生群體，實行動態管理，不達目標不脫鉤。
學校榮譽
學校歷年來的會考合格率均在98%以上，在全國省市級的各科競賽並獲獎人次也是逐年增加，高考本科達線率成倍數增長，其中2000年高考達本科人數突破100人大關，到2003年突破了200人大關，現在即將突破300人。
在池州市同類高中中高考成績歷年均為第一。有不少學生考入清華大學、中國科技大學、南京大學、南開大學、同濟大學、武漢大學、解放軍理工大學、中國人民大學等一批名校。
優美的環境，嚴格的管理，豐碩的成果，使昭潭中學先後被中共東至縣委、東至縣人民政府及有關部門分別授予“安全文明校園”、“黨的基礎知識教育示範學校”、“文明單位”、“池州市法治宣傳教育先進學校”等光榮稱號。
2008年，通過了市文明委對我校創建首屆市級文明單位工作考核驗收。
2009年獲得“全國青少年文明禮儀示範教育基地”稱號。
