簡介
東台市新街鎮國小升 騰 的新 街 鎮 小 學東台市新街鎮國小創辦於1948年。半個多世紀以來，幾經風雨，歷盡滄桑，經過幾代人的努力拚搏，學校發生了翻天覆地的變化，在教育改革的浪潮中不斷發展壯大。2002年被東台市評為“模範學校”。現代化學校的硬體設施，示範性學校的教學質量，模範性學校的管理水平，不渝地堅持教育為人民服務的宗旨，辦出了讓人民滿意的學校。
辦學條件
理念水平
理念緊隨時代。學校本著“堅持每位教職工都有其創新激情，每個學生都有其發展潛力”、“人人重要，個個成功”的辦學理念，強調“以人為本，關注學生的做人教育，關注師生的心靈成長，重視師生綜合素質的全面發展，重視實踐教育的真諦——提升師生的生命質量”。一個充滿關心，充滿信任，充滿人情味；一個積極進取，朝氣蓬勃，人氣旺盛，更具服務和人文精神的和諧集體正在形成。
師資力量
師資凸顯實力。學校有一支具有良好的職業道德、豐富的管理經驗、淵博的學科知識、較高的個人修養、特別實在的複合型教職工隊伍。有鹽城市、東台市優秀校長1人，鹽城市優秀教育工作者2人，師德標兵1人，優秀班主任6人，優秀輔導員6人；有市鎮學科帶頭人1人， 教學能手14人，骨幹教師18人；專任教師中，具有國小高級職稱的教師36名，一級教師24名；學歷達標100%，大專學歷56%，本科學歷（含在讀）14%。廣大教職工學為人師，行為世范，用愛和責任做好教育教學工作，真正做到思想立在育人上，功夫下在教研上，本領顯在課堂上，精力用在創新上。24人次先後在市級基本功會課競賽中獲一、二、三等獎，公開發表以及交流的教育教學論文、經驗總結三百多篇。教職工以美麗的人格，創新的激情，和諧的方法成為學校青春活力的源泉。學生在學校得以發展成長，又在高一級學校顯示出良好的發展潛能和成長態勢。通過德的培育，智的開啟，體的錘鍊，美的薰陶，勞的養成等一系列活動，展現出合格加特長的風采，三百多名學生在市級以上各項競賽中獲獎，發表作品二百多篇次。
教研質量
教研提升質量。學校堅持在全面育人活動中體現辦學特色，在發展特色中推動全面育人，以教育科研為先導，以活動課程為突破口，以“打造生活服務品牌，提升師生在校生活質量為創建特色，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。學校確定的“為四十歲做準備，為成功的人生做準備，為民族準備素質的教育目標”，形成了以“自我管理、自學鍛鍊、自主學習、自由發展”為標誌的“四自”教育特色。在教科研上，學校以重點課題為龍頭，向科研要質量，有鹽城市的“十一五”德育研究課題——“國小校園文化的德育功能”，有東台市的十五課題——“培養學生語感能力”和“自主定標、分層實施、主動發展”，並已通過專家鑑定，順利結題；有鹽城市級課題“農村國小自主創新課堂教學模式的研究”和江蘇省教育教學十五規劃重點課題《堤東農村國小研究性學習資源開發的研究》正待結題。在課堂教學上，學校堅持以課程改革為切入口，以“和諧”為基礎的課堂教學觀。強調“實”，立足“活”，抓住“趣”，創造“新”，提升課堂魅力，關注每一位學生，構建無角落、無忽略、無放棄的陽光課堂。在特色建設上，學校經過多年的探索與實踐，以獨特的整體風采和顯著的育人效益體現出最本質的內涵——提高育人的質量。構建了課程建設上的活動課程作為特色，接受了鹽城市和東台市領導、專家的評估、驗收、通過。構建了校本課程建設上的“打造生活服務品牌，提升師生在校生活質量”的特色，成功地實現了教育教學與生活質量“雙贏”的目標。使學校這塊素質教育肥沃的土壤綻開出教科研和特色學校艷麗的花朵。
文化氛圍
氛圍渲染內涵。學校秉承優良傳統，全面落實科學發展觀，充分挖掘潛在的課程資源，充分發揮校園環境陶冶性情、修身養性之功能，潛心培育學校的文化精神，沐浴師生員工人文修養。林園建設、文化長廊、金橋憩園、假山、雕塑、大型噴塑……營造了和諧、嚴謹、寧靜的教育教學氛圍；百米名人欄、愛心園、春蕾沐浴、體藝芬芳園，成蹊樓、知辛樓、行知樓、求知樓……打造了人文、溫馨、尚美、有品位的校園文化。
發展目標
機遇垂青準備。學校以建設文明的校園、學習的樂園、生活的花園為建設發展目標，按照提高“四個發展水平”，提升辦學質量的要求，實施“四項”工程，提高辦學品質；創造“六類校園”，推動教育走內涵發展之路的要求，搶抓“三新一亮”、“六有”和“校校通”工程機遇，學校得到了跨越式發展。學校建有高標準電視台、校園網，現代化的多功能室、網路微機室、自然實驗室、音樂室和校園閉路演播系統，建有圖書室、閱覽室，有標準宿舍、標準餐廳，有各類活動室和活動場地，使學校追求的辦學目標得以實現。
控輟提高品質。學校在市、鎮人民政府和主管部門的領導下，十分重視“鞏固雙高兩基”成果，高水平、高質量普及義務教育。根據東台市人民政府教育督導室一系列檔案精神和督導評估細則要求，按照“雙線承包責任制”，採取“依法控輟”、“思想疏導控輟”、“扶貧控輟”和“助學控輟”等措施，確保了適齡兒童入學率100%，鞏固率100%，升學率100%，殘疾兒童接受義務教育的普及率98%，確保了國小無流生成果，被評為東台市“隨班就讀先進校”。
教育成果
成果激勵人心。學校以“爭上游、爭第一、創特色”為辦學總體目標，崇尚真實，努力構建和諧教育，全力建設“十大”校園。把建設“平安校園”作為構建和諧教育的重要基礎，被鹽城市評為“安全文明校園”、“鹽城市食品衛生管理先進單位”；把建設“法制校園”作為構建和諧教育的根本保障，被鹽城市評為“辦學行為規範單位”，東台市“實施素質教育先進單位”、“‘三五、四五’普法先進單位”；把建設信息校園作為構建和諧教育的現代手段，被東台市評為“電化教育實驗校”、被鹽城市評為“省標教育現代化合格學校”。2005年10月，學校通過江蘇省“校校通”工程驗收，2006年三、四月份又將通過省市“基本實現教育現代化合格學校”的評估驗收；把建設“文化校園”作為構建和諧教育的中期目標，2006年被東台市評為首批“優秀文化校園”，在江蘇省對我校“六有”工程驗收中，學校的物質、制度、行為、精神文化受到省市領導的高度評價；把建設“書香校園”作為構建和諧教育的根本途徑，學校重建了高標準的圖書室，藏書逾4萬冊。新開闢了師生閱覽室，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養料、進步的階梯；把建設“生態校園”作為構建和諧教育的基本保障。學校被評為東台市“園林式單位”，鹽城市“綠色學校”；把創建“人文校園”作為構建和諧教育的最高境界，被市鎮評為“和諧發展先進單位”、“優秀基層黨組織”、“優秀少先隊大隊”、“優秀家長學校”，“‘三八’紅旗先進單位”、“巾幗園丁示範崗”、“關心下一代工作先進集體”和“婦女兒童工作先進集體”；把建設生活溫馨校園，作為構建和諧教育的堅固基石，被鹽城市命名為“A級食品衛生單位”，被東台市評為模範學校、市“A級食品衛生單位”和市表彰的“經濟工作先進單位”；把建設“文明校園”作為構建和諧教育的綜合目標，營造出文明、健康、高雅的校園環境，形成了蓬勃向上，催人奮進的校園氛圍，被市團委命名為“‘青年文明號’創建先進單位”和“先進團組織”，學校連年被東台市評為“文明單位”，被鹽城市評為“德育先進學校”2006年5月又被東台市教育局、東台市婦女聯合會命名為“東台市小公民道德建設示範基地”；把建設“特色校園”作為構建和諧教育的出發點和歸宿，被東台市命名為首批“特色學校”，被鹽城市命名為“特色項目校”。體育藝術文化已成為學校文化的一道亮麗的風景線，被鹽城市評為“田徑傳統校”，男、女籃球隊是東台市國小的二支勁旅，連年獲得冠軍和亞軍，文藝會演連年榮獲市一、二等獎，鼓號隊比賽榮獲市二等獎，譽為新小之花。教導、教研工作成為市級的“新小現象”，被市評為“教研工作先進單位”、“實施素質教育示範校”。
如今，東台市新街鎮國小以她和諧發展的旋律、蓬勃旺盛的活力，面向現代化、面向世界、面向未來，在發展速度和發展水平的教育創新的競爭中升騰，追逐新的夢想。
東台市新街鎮國小