學校簡介
南京市浦口區東升國小是一所社會聲譽高，影響較大的學校，是南京市浦口區國小中具有十年歷史的兩所學校之一。它始建於1998年，初名東升學館，後更名 南京市浦口區東升國小。
基本情況
學校以“為學生成長引路，為學生成才鋪路”為辦學理念，堅決貫徹“尊重成就教育”的辦學思想，創造“常說賞識似陽光，照到哪裡哪裡亮”、“對學生高看一眼，對教育厚愛三分”的育人氛圍。
2006年學校建立了校園網，與中央電教館實驗基地——鼓樓區教育信息網聯通。全校24個班都安裝了電教平台，配備液晶投影。教師辦公室都裝配了計算機，校園裡的每台計算機可以通過校園網實現資源共享。
學校特色
學校確立“為了每個孩子的可持續發展而教育”的辦學理念，堅持
校園晨韻開拓創新的發展策略，努力打好“平安牌”、“優質牌”、“特色牌”、“效益牌”。以“自強不息，精益求精”為校訓，全面建設“關愛、誠信、勤勉、創新”的文明校風，為培養“勤思善學、全面發展”的跨世紀人才奠定堅實的基礎。學校堅持不斷創新的發展策略。近年來，學校積極探索發展特色的新路子，全面實施以環保教育為突破口、以可持續發展為核心的“科學”和“人文”相融合的“綠色教育”，探索並形成了“以綠導管，以綠育德，，以綠興研，以綠促學”的獨特模式，全面促進學校、教師、學生的可持續發展，形成了鮮明的“綠色教育”特色。深入觀測教育部關於進一步推進義務教育均衡發展的若干意見，學校全面實施素質教育，其中“現代國小數學”、“雙語教學”、藝術教育和“體驗式德育”四大亮點享譽全市、全省。
學校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，推進新課標、新理念的實施，大力開展科研促教工作。以“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為教育目標，狠抓德育工作，經過多年的研究、探索、實踐，已逐步形成了以校訓“立德為人，立志成才”為主線，以禮儀教育為載體的德育特色。目前，學生的品德行為養成教育得到了社會的廣泛認可。
近九十年的辦學歷程沉澱了豐厚的底蘊，辦學規模計畫為36個教學班。學校將繼續以“自強不息、精益求精”的校訓自勉，堅持“最充分發展學生，最好地服務社會”的辦學理念，把學校做大做強，辦成一所高水平、高質量、高效益的精品學校。
辦學理念
東升國小
以學生髮展為本
辦學目標：把東升國小辦成具有體驗教育特色的現代化學校
辦學特色：體驗教育
校 訓：誠信、成人、成才
校 風：文明、求實、活潑、創新
教 風：嚴謹、善教、和諧、發展
學 風：自主、樂學、合作、向上
特色教育
東升國小法制教育實踐初探依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略；依法治校是實施依法治國戰略在教育戰線的具體行為。法制教育的地位和重要性早已為大家所共識，法制教育正成為現代學校教育的一個重點。東升國小把法制教育作為系統工程來探索，起源於2006年，針對羅芳國小法制教育方面的長期積累，從創建特色學校這一高度提出了學校可以把法制教育作為特色教育
民主管理
東升國小推行校務公開方案
一、指導思想
以鄧小平理論、黨的十六大精神為指導，以深入貫徹落實黨和國家的教育方針政策為宗旨，以加強民主管理、民主監督，確保依法行政、科學管理為重點，全面推行校務公開，在更高層次上推進學校的民主政治建設和黨風廉政建設，保障我校教育工作健康、穩定發展。
二、公開原則
1、堅持黨支部領導原則。校務公開工作在校黨支部的統一領導下，積極穩妥的推進。
2、堅持依法公開原則。按照黨的政策和國家法律法規的規定進行公開，依法治校。
3、堅持真實可信原則。校務公開的內容必須真實可信，切忌弄虛作假。
4、堅持注重實效原則。校務公開既要突出重點，又要堅持實事求是，一切從實際出發，注重實效，取信於民。
5、堅持有利監督原則。校務公開以教代會為基本載體，保證教職工
行使民主權利，參與學校民主管理，有利於教職工的監督。
做到"五明確、一加快"。即明確校務公開的內容、形式、時間、程式和機制，加快學校改革、發展和民主政治建設的步伐。
三、公開內容
除黨和國家規定的保密事項和其它不宜公開的事項外，凡是與學校的改革、發展密切相關以及涉及教職工切身利益的重大事項，原則上都要在一定的範圍內採取適當的方式和程式予以公開。公開的重點是辦事依據、辦事許可權、辦事程式和辦理結果。主要內容有：
1、學校重大事項公開。有關學校改革和發展的重大決策、發展規劃、校內管理體制改革方案、年度工作計畫和總結等。
2、人事管理公開。學校的機構改革方案、教師幹部崗位聘任辦法；崗位業績津貼發放辦法、獎酬金分配辦法；職稱評聘以及晉職晉級的條件、名額分配、評聘辦法和結果；引進人才的條件和辦法；公派出國進修；招聘錄用人員情況等。
3、財務收支情況公開。學校的年度財務預算和決算，全年收入情況，全年支出情況；公務往來招待費的使用情況等。
4、工程建設項目公開。學校工程項目依法實行招投標的情況，工程項目的資金來源，設計、施工單位的選擇，工程總造價以及工程竣工後的驗收結果和決算情況等。
5、大宗物資採購公開。大宗辦公用品、教學儀器、設備的採購實行的招投標情況。
6、涉及教職工切身利益的事項公開。各種補貼、獎金分配方案及重大獎勵；住房公積金、醫療保險金和其他社會保障金交納情況；教職工年度考核情況及結果等。
7、涉及學生切身利益的專項公開。三好學生和優秀學生幹部的評選和獎勵，特困學生學雜費減免和困難補助，獎學金髮放辦法、發放情況，六年級優秀學生推薦等。
8、招生情況公開（含學前班）。招生的政策依據、計畫，錄取依據、錄取結果等政策。
9、領導幹部廉潔自律情況及民主評議領導幹部情況公開。
10、其他事項。
四、公開形式
1、校教職工代表大會是校務公開的主渠道。學校的重大決策、重大事項向教職工代表大會報告審議。
2、建立專項校務公開工作通報會議制度。對涉及面廣、影響較大、教職工普遍關注的重要工作，可採用情況通報會、黨政工聯席會、組長會等形式公開。
3、充分運用電視、校報、校園網等形式進行公開。
4、進一步健全校領導接待制度，設立熱線電話和校長信箱，及時聽取教職工的意見和建議，保證校務公開的渠道暢通。
五、公開時間
定期公布和不定期公布相結合。
六、公開程式
校務公開的各項內容，必須先由學校有關部門根據實際情況進行收集、整理、提出，部門負責人和學校負責人嚴格把關，然後由校務公開領導小組審核並經工會負責人簽字後，予以公開；重大公開內容須經學校領導班子聯席會議討論通過後，再行公開，以確保公開內容的真實可靠、準確公正。
七、工作機制
1、領導機制
學校成立校務公開領導小組，王浩任組長，趙岩、李群莉任副組長，王虎峰、周軍、羅勤、葛玉坡、趙敏霞、李大鵬任組員，加強對校務公開工作的領導。
2、監督機制
由工會組織教工代表、定期檢查、民主評議、督促落實。
3、管理機制
組織好民主議事室的活動，安排人員接待查詢，做好核查解釋工作；安排專人負責校務公開聯繫箱，對民眾提出的合理建議，要認真採納，及時落實整改措施。
