杭州小升初網

杭州小升初網,是杭州地區最大與最專業的國小數學交流學習平台。下設七個頻道:三千餘條諮詢和四千多份下載學習資料。

概述

杭州小升初網是杭州本地化教育服務品牌。一直堅持本土化,為杭州的老百姓提供優質的教育資源。

三來年的教育教學實踐,小升初網快速發展,不僅打造了一支由博士碩士研究生為核心的雄厚師資隊伍,更形成了一套由多方專家名師共同凝聚而成的具有科學性、系統性、個性化的教材。

在教學服務上,杭州小升初網率先提出了“服務至上”的原則,免費、義務的向家長提供包括小升初升學政策諮詢,流程諮詢,備考諮詢,學習方法諮詢,學習規劃和心理輔導等服務;並通過網路平台讓家長學員能夠自主自發互動的學習。

已經有上百名優秀學子通過小升初網的培訓體系順利的進入文瀾、育才中學。有更多的優秀學子正在得到杭州小升初網的幫助。

教育理念

愛心教育

教育是最具象的愛。

為人父母者,必對孩子的未來有眾多描述與規劃。從呱呱落地,到蹣跚學步,再到背起書包走向學堂,這一路莫不是一點一滴的愛。

無論是子承父業,還是獨立自主,抑或開創一片新天地,父母對孩子的期望的基礎莫不是孩子的教育。

教育是給自己的孩子插上夢想的翅膀,是給明天的花朵最好的雨露陽光。初杭培優人了解這些。

愛是最好的老師。

教育植根於愛(魯迅語)。尊重,理解,關愛每一個學生,給他們一個展示和發揮自己的舞台。中小學生處於智力、情商快速發展的時期。他們的個性越來越難以被忽視,教師在教學的過程中,只有以“愛”為根源,才能尊重學生的主體性,充分激發自身的能動性,並且對每一個學生的知識結構、性格特點、學習習慣、素質潛能有一個全面的分析。在此基礎上“培養興趣,激發潛能,開拓思維,養成習慣,形成獨立自主的學習能力”,變得會學習,愛學習。

我們倡導:

父母之愛,不在沉溺,在於成全孩子之夢想。

教師之愛,不在放任,在於對孩子的未來負責。

責任教育

當父母將孩子送進學堂,這便是一份信任,一次責任的轉交。我們深知這份擔子的重量。

初杭培優人敢於擔當,因為我們恪守:

用心

好的教育是孩子一生的財富。小時候種下的幼苗在日後必然生根發芽。

孩子在成長期中,容易浮躁。主要表現在,學習東西不踏實,不喜歡鞏固和加強型的學習,對於問題的理解不夠深入與紮實。此時,就需要老師用心和耐心的引導與講解,讓孩子能夠靜心下來;用自己的個人魅力與優良品質,逐步的影響和引導學生。真正改變學生的不僅僅他學到的知識與技巧,更是他所感受到的老師的人格和品質。

負責

初杭培優具有嚴格和系統的課程體系(涉及國小數學競賽體系;常規數學輔導體系;思維開發體系;小升初體系)、課業體系和測評體系。在教學過程中,將根據學生實際情況,為學生制定學習計畫,負責執行,使得學生能夠踏實、有效的完成學習體系,從而取得學習上的進步。

孩子的每一堂課、每一次作業、每一次測評都是我們負責的具體體現。

趣味教育

作為一所立足於數學思維與國小升國中專業服務的學校,我們深知興趣對孩子學習的影響。

為此,我們做了以下工作:

(一)對話式興趣引導法教學。過去的教學方式是一種單向性的教學,老師在上面講,學生在下面聽,一節課下來,學生可能沒有回答一個問題,也不能及時向老師傳達自己是否聽懂或者自己的想法。這種教學法是對創造性和興趣的壓抑。初杭培優認為,真正的學習是互動和引導式的。每個孩子都能夠發言,發表自己的看法,在與老師思想的碰撞中,享受高峰般的學習感受,樹立學習的興趣與信心。

(二)成立課程研究中心,研究孩子學習特點(相關教學文章,請點擊);開發教學內容;設計教學活動。教學內容新穎、生動、富於啟發性;教學活動參與性強,體現孩子的創造性。

(三)注意養成孩子的學習能力。從學習方法、學習觀念和學習習慣三方面入手,真正增強孩子的學習能力。

(四)勵志幽默的授課風格。在講課與交流過程當中,將勵志故事巧妙融入,讓孩子在學習知識的同時,學會做人,獲取人生智慧。幽默元素的加入經常能取得事半功倍的效果。

教學特點

教學特點:

2 充滿激情,富有活力。初杭培優認為激情與積極的態度是一種“能量”,可以通過老師的一言一行傳達給學生。只有以100%認真負責,積極樂觀的態度才能很好的感染與引導學生。在這裡有的是熱情的微笑,積極進取的態度,還有充分的活力。

3 幽默勵志的授課風格。所有的老師均接受“新東方教師培養體系”,將幽默與勵志元素融入授課之中,使得孩子在授課中不但獲得知識、方法與思維,同時也獲得進取的學習態度,積極的人生態度。

4. 注重培養學習的觀念、意識和思維。初杭培優認為更聰明和有效的學習來自對學習的理解。因此我們把對學習的理解融入教學中,使得教學本身充滿智慧。

5 完整、細緻的教學體系。已針對不同的學習對象,開發出“國小數學思維競賽體系”“國小常規數學輔導體系”“小升初專業輔導體系”。這些針對性強,專業化高的輔導體系歷經數年的實際套用與不斷最佳化,已經獲得良好的社會效應與口碑反饋。眾多學員在這些體系的輔導下,獲得了巨大的進步,更是有眾多優秀學子進入杭州一流民辦中學。

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