李鎮西班級管理日誌（高二上學期）

內容介紹

《李鎮西班級管理日誌(高2上學期)》內容簡介：第一次跟學生見面、排座位、選班乾、上課、抓紀律、班會家長會……新學期伊始，作為高一新生班主任的你，對於帶好自己的班級、教好自己的學生有怎樣的規劃？這裡是著名的教育家李鎮西從高一新學期第一天起到第三學期結束的全程工作日記。每一件班級小事大事，每一次與學生的交流，每一節有意義的課堂教學，每一天的學習和生活，這套書真實記錄了一個優秀班級的成長曆程，記錄了師生之間、學生之間和學生與其父母之間的衝突與矛盾，困惑與茫然，痛苦與堅持，溝通與理解，眼淚與歡笑。語言樸實、雋永，字裡行間流露出李鎮西老師對學生的大愛，對理想課堂的探索，對高尚人格的追求，你會感受到教育的無限可能和無限魅力。
《李鎮西班級管理日誌(高2上學期)》是李鎮西老師在高二年級上學期所寫的日記，作為高二兩個班的班主任以及高二（3）班語文老師，李鎮西著重對學生進行人格培養和愛心與民主教育，加強了對後進生的轉化以及對學生“早戀”的引導，充分展現了李鎮西的教育教學思想。

作者介紹

李鎮西，著名教育家，獲蘇州大學教育哲學博士學位。先後任四川樂山一中、成都玉林中學、成都石室中學班主任和語文教師，成都市教科所教育發展研究室主任。現任成都武侯實驗中學校長、語文教師、班主任。他在語文素質教育、青春期教育、班級民主管理、後進生轉化方面成績卓著，提出了一系列在全國產生轟動效應的理念，其教育思想和實踐模式在廣大教師中有巨大的號召力和影響力，教育事跡震動了中國教育界。
所獲榮譽
自1982年從教以來曾獲“四川省中學語文特級教師”、“全國優秀語文教師”、“成都市十大優秀青年”、“成都市十大教育明星”、2000年“全國十傑中國小中青年教師”提名獎等稱號，2003年獲得四川省成都市中國小教育專家的榮譽稱號。享受成都市人民政府專家特殊津貼，被譽為“中國蘇霍姆林斯基式的教師”。
先後在全國20多個省市自治區作教育學術報告數百場，在數十家報刊上發表各類教育文章數百篇，出版著作十多部，其著作多次獲得國家級圖書大獎。

作品目錄

(2005年)8月31日新學期的思考9月1日做一個反思型的教師9月2日用隨筆談心9月3日傾聽也是教育9月5日成長需要寬容9月6日和少林、茹月談“讀書”9月8日愛心和奉獻是師德的核心9月9日校服和髮式與品德無直接關係9月12日人與人相處的三種境界9月13日與余情談心9月14日成長的代價9月15日珍貴的同情心9月16日王曉丹老師的第一次發火9月17日一次“紀念抗戰勝利”的班會9月19日做怎樣的大國公民9月20日“對於您，我不是太有感覺。”9月21日決心整頓一班班風9月22日消除誤解需要溝通9月27日任何人的靈魂都是獨立自由的9月28日重溫《一碗清湯蕎麥麵))9月29日為“超級教師”評選叫好9月30日 關於理想教育的新思考10月9日對吸菸的同學的處理lO月10日英語節大合唱總動員10月11日給同學們講那過去的事10月12日讓思想感情從心靈中流淌10月13日作文的生命來源於真實10月18日英語節上的大合唱10月20日整頓班風10月24日關於早戀10月26日虛假的榮譽10月27日被遺忘的坦誠10月28日把握好青春的航向10月31日不該失去童年的純真浪漫11月7日曠課事件11月8日生活的迷茫VS學習的煩惱11月9日教育是在反思中成長11月10日為名次苦惱11月11日男生們的青春期困惑11月14日調整班委11月15日新班委就職演說11月16日回復期中學習總結11月17日不要給孩子過大壓力11月18日要確定適當的目標11月21日萬雷的“抗議”11月24日“愛”是一場考試11月25日信任是一劑良藥11月28日用行動表態11月30日分數隱私12月11日18歲的責任12月2日寬容與計較12月5日李莊的記憶12月6日進步靠自己12月8日我們應該怎樣愛國12月13日紀念南京大屠殺12月14日讓名次與座位脫鉤12月15日讓別人因我的存在而感到幸福12月16日由感恩節想到的12月19日私自調換座位事件12月20日黃雅韻的故事12月21日接吻事件12月22日珍惜“童年的手絹”12月27日讓犯錯的人繼續反省12月29日迎新噎火聯歡會12月30日迎新“團圓飯”12月31日2005年的最後一天(2006年)1月4日要從細節處體諒父母1月5日請民工吃飯1月6日期末班主任工作總結1月9日黃雅韻病了1月10日心理問題不能靠談心解決1月12日李老師的調動疑雲1月16日本學期的最後一天2月19日新的一學期又開始了