李紅[遼寧師範大學教授]

李紅，遼寧師範大學教授，副校長，博士生導師；教育部特聘長江學者； 西南大學認知與人格教育部重點實驗室主任、博士生導師；中—加聯合兒童發展研究中心中方主任，國務院學位委員會學科評議組（心理學組）成員。

人物簡介

李紅[遼寧師範大學教授]

李紅，遼寧師範大學副校長，教育部特聘長江教授(2008年入選) ，中國心理學會常務理事兼心理學教學工作分會主席和發展心理學分會副主席（2009年入選），重慶市心理學會副理事長（2007年入選），全國“抗震救災感動中國”師德標兵（2008年入選），國家自然科學基金委員會第十二屆專家評審組成員（2008年入選），首批“新世紀百千萬人才工程國家級人選”（2004入選），重慶市學術技術帶頭人（2002首次入選，2008再次入選），重慶市“五個一批”市級優秀人才（2007入選），重慶市高等學校首批優秀中青年骨幹教師（2004入選），加拿大多倫多大學心理學系客座教授（2005），中國科學院心理健康重點實驗室客座教授（2004），享受國務院政府特殊津貼（2004入選）。

近年來，李紅教授主要從事認知神經心理學、認知發展、情緒認知等方面的研究。在歸納推理的認知神經機制研究方面取得了一系列國際前沿的成果；在情緒與認知領域取得了一系列國際前沿的成果，發現並系統研究了負性情緒效價強度效應及其性別差異。在中國科學、科學通報、心理學報等著名雜誌上發表近150多篇論文，包括SCI/SSCI論文54篇，出版著作5部。

學術成就

2002年以來，共發表論文160篇，其中英文論文32篇（SCI論文27篇、SSCI論文2篇），國際期刊收錄英文論文摘要10篇（SSCI期刊收錄）,中文論文115篇，國際學術會議論文19篇。獲得兩項省部級人民政府等級獎勵；出版專著、教材（含章節）10種。

學科A類期刊論文

（1） 陳安濤,李紅,馮廷勇,高雪梅,張仲明,李富洪,楊東. 分段設計條件下歸納推理的多樣性效應，中國科學C輯:生命科學,2005,35(3)：275~283（通訊作者）

（2） 陳安濤, 李紅, 邱江, 羅躍嘉. 視覺分類的時間過程: 來自事件相關電位研究的電生理證據. 科學通報. 2006, 51(11):1281~1286（通訊作者）

（3） 陳安濤，張慶林，王乃弋，邱江，李紅，王秀芳，李小晶. 分類活動中的認知控制：一項事件相關電位研究，自然科學進展，2006，16（11）：1388~1394（通訊作者）

（4） 何媛媛，袁加錦，伍澤蓮，李紅. 正性情緒刺激效價強度的變化對外傾個體注意的調製作用. 心理學報（通訊作者）

（5） 馬曉清，馮廷勇，李宇，李紅. 抑制控制對兒童類比推理能力發展的影響. 心理學報（通訊作者）

（6） 李富洪,孫弘進,李紅,曹碧華,鄔德利.幾何模組論的局限性——來自梯形實驗的證據. 心理學報, 2008, 40(2):175~183（通訊作者）

（7） 吳文婕,張莉,馮廷勇,李紅.熱執行功能對兒童標準視窗任務測試的影響. 心理學報, 2008, 40(3):319~326（通訊作者）

（8） 張婷婷,李紅,龍長權,馮廷勇,陳安濤,李富洪,王秀芳. 歸納推理中的屬性中心性效應. 心理學報, 2007，39（4）:400~410（通訊作者）

（9） 陳安濤, 王乃弋, 李紅, 劉強, 馮廷勇. 類別歸納的時間過程和源定位. 心理學報, 2006, 38(6):815-823（通訊作者）

（10）馮廷勇, 蘇緹, 李紅, 張莉. 當代大學生學習適應狀況的測驗編制，心理學報，2006：38（5），497~501（通訊作者）

（11）李一員，吳睿明，胡興旺，李紅，P D Zelazo. 聾童執行功能發展：聾童與正常兒童的比較，心理學報，2006，38（3）：356~364（通訊作者）

（12）龍長權,吳睿明,李紅等. 3.5~5.5歲兒童在知覺相似與概念衝突情形下的歸納推理，心理學報，2006，38（1）：47~55（通訊作者）

（13）張婷,吳睿明,李紅,P D Zelazo等. 不同維度的執行功能與早期心理理論的關係，心理學報，2006，38（1）：56~62（通訊作者）

（14）廖渝,吳睿明,P D Zelazo, 李紅, 張婷,張莉,高山,李小晶. 意外地點任務中不同測試問題及意圖理解與執行功能的關係，心理學報，2006，38（2）：207~215（通訊作者）

（15）李富洪,李紅,陳安濤,馮廷勇,高雪梅,張仲明,龍長權. 物體顏色與質地相似度對幼兒歸納推理的影響，心理學報，2005，37（2）：199~209（通訊作者）

（16）魏勇剛,吳睿明,李紅,馮廷勇,Philip David Zelazo. 抑制性控制在幼兒執行功能與心理理論中的作用，心理學報, 2005,37(5):598~605（通訊作者）

（17）胡興旺,蔡笑岳,吳睿明,李紅,張志傑. 白馬藏族國中學生文化適應和智力水平的相關研究，心理學報，2005,37(4):497~501（通訊作者）

（18）李紅,鄭持軍,高雪梅。推理方向與規則維度對兒童因果推理的影響研究，心理學報，2004，36(5)：550~557

（19）李紅,馮廷勇。4—5歲兒童單雙維類比推理能力的發展水平與特點，心理學報，2002年第4期,395~399。

（20）李紅,林崇德。個體解決三項系列問題的心理模型，心理學報，2001，33（6）：518~525

（21）陳安濤，李紅，楊耘雲，龍長權，李富洪. 歸納推理是領域特殊還是領域一般的？一項實驗研究證據. 心理科學，2008，31(3）:567-570（通訊作者）

（22）李富洪，李紅，曹碧華，陳安濤，龍長權.　視覺歸納概括的加工機制與策略. 心理科學，2008，31(2）: 332-335（通訊作者）

（23）劉鳳英，張慶林，李紅，姚志剛。類別學習中分類學習與推理學習的對比研究。心理科學，2008,31（2）：308-311

（24）魏勇剛,李紅。心理賬戶的作用機制與兒童認知發展.心理科學, 2007,30(6):1514~1516（通訊作者）

（25）張仲明,李紅. 個體解決5項系列問題符合模型的實驗研究. 心理科學, 2007,30(1):104~107（通訊作者）

（26）雷怡，李紅．5歲兒童能夠理解假裝的心理表征：對Moe任務的質疑，心理科學，2007，30(3):741~745（通訊作者）

（27）李紅，王永芝.幼兒認知靈活性的發展及其言語能力的關係，心理科學，2006，29（6），1306~1311（通訊作者）

（28）馮廷勇，李宇，李紅，蘇緹，龍長權. 3~5歲兒童表面相似性類比推理的實驗研究，心理科學，2006，29（5）：1091~1095（通訊作者）

（29）龔銀清，李紅，方美玲. 規則順序與規則類型對兒童規則推理的影響。心理科學，2005，Vol.28(6) : 1318~1323（通訊作者）

（30）文萍,李紅,彭宇,羅衛華. 青年學生價值目標結構的研究，心理科學，2005，Vol.28(6) : 1487~1489（通訊作者）

（31）李紅,白瓊英.某些影響兒童視覺寫實繪畫因素的實驗研究，心理科學，2005，Vol.28(2)：277~280（通訊作者）

（32）李紅,王乃弋。論執行功能及其發展研究，心理科學，2004，27（2）：426~430（通訊作者）

（33）高雪梅,李紅,鄭持軍。社會遊戲情境在幼兒遮擋繪畫中的作用，心理科學，2004，27(4)：884~886（通訊作者）

（34）李紅，陳安濤，馮廷勇，李富洪，龍長權。個體歸納推理能力的發展及其機制研究展望，心理科學，2004，27(6)：1457~1459（通訊作者）

（35）李紅,鄭持軍,高雪梅。兒童內包量概念發展的實驗研究，心理科學，2003年第26卷第1期，53~55（通訊作者）

（36）李紅,龔銀清。嬰兒物理因果感知能力的發展，心理科學，2003年第26卷第3期，448~451（通訊作者）

（37）丁月華,李紅。三種處理下條件三段論推理加工過程的發展研究，心理科學，2003年第26卷第5期，947~950

（38）白瓊英,李紅。兒童繪畫中深度表征的研究進展，心理科學，2002年第25卷第1期，113~115（通訊作者）

（39）李紅,高雪梅,鄭持軍。幼兒幾何體繪畫“知”,“見”矛盾的實驗研究，心理科學，2002年第25卷第2期，234~235，230（通訊作者）

學科B類期刊論文

（1） 何媛媛，李紅. 外傾性和正性情緒關係的研究述評. 心理科學進展,

（2） 李鵬，李紅. 反饋負波及其理論解釋. 心理科學進展,

（3） 吳文婕，李紅. 標準視窗任務與兒童早期多種認知能力的發展. 心理科學進展,

（4） 鄔德利,李富洪,孫弘進,李紅. 兒童空間再定向的幾何模組論及其局限. 心理科學進展, 2007,15(2):319~325（通訊作者）

（14）陳安濤,李紅。歸納推理心理效應的研究，心理科學進展，2003年第11卷第6期，607~615（通訊作者）

（15）白瓊英,李紅。0~1.5歲嬰兒表征能力的研究概述，心理科學進展，2002年第10卷第1期，57~64（通訊作者）

（16）龍長權，路曉英，李紅，范籍丹.兒童早期分類與基於類別的歸納的一致性，心理發展與教育,2008,24(2):6~12（通訊作者）

（17）陳璟，李紅.幼兒心理理論願望信念理解與情緒理解關係研究.心理發展與教育.2008，24（1）：7~13

（18）文萍，張莉，李紅等，兒童執行功能對數學能力的預測模型，心理發展與教育，2007,23(3):13~18

（19）高山,李紅,陳安濤,白俊傑. 老年人和大學生決策規則穩定性的比較研究. 心理發展與教育,2007,23(1):72~75（通訊作者）

（20）胡興旺,李紅,吳睿明. 學前兒童延遲滿足的實驗研究方法述評，心理發展與教育，2006, 22(2):127~130（通訊作者）

（21）龔銀清，李紅。3～4歲兒童規則因果推理能力的訓練研究。心理發展與教育，2006，12（4）:12-16（通訊作者）

（22）吳睿明,黃彥萍,李紅,馮廷勇,龍長權. 3.5~5.5歲兒童時序認知能力的發展研究，心理發展與教育，2005,Vol.21(3):7~12（通訊作者）

（23）李紅,高山,白俊傑. 從兒童賭博任務看熱執行功能的發展. 心理發展與教育,2005,Vol.21(1):21~25（通訊作者）

（24）高雪梅,李紅.幼兒遮擋繪畫的表征策略及其內在機制的探討，心理發展與教育，2005，Vol. 21(2)：109~113（通訊作者）

（25）崔雲,李紅。論兒童的心理理論與執行功能的關係，心理發展與教育，2004，20(2):80~83（通訊作者）

（26）龔銀清，李紅。學前兒童二維合取規則推理能力的發展，華東師範大學學報（教），2004，22（4）：48~52,62（通訊作者）

（27）李紅,陳安濤。從知覺到意義——嬰兒分類能力與概念發展研究述評，華東師範大學學報（教），2003年第2期，78~86

（28）王儒芳,李紅。影響學前兒童規則推理的因素研究綜述，學前教育研究，2004年第1期，21~24

（29）袁琳,李紅,李宇。目前國外智力教學的新方向，外國教育研究，2003年第30卷第6期，28~32

（30）文萍，李紅，馬寬斌. 不同時期我國青少年價值觀變化特點的歷時性研究.青年研究，2005，12（通訊作者）

其他論文

（1） 吳霞，李紅，兒童對人的行為進行推理的多樣性效應，西南大學學報（社會科學版），2008，34（1）：

（2） 文萍，李紅，6-11歲兒童執行功能發展研究，心理學探新，2007,27(3):38~43；

（3） 張仲明,李紅。智力測驗分數解釋的發展趨勢，心理學探新，2004，24（2）：24~28。中國人民大學報刊複印資料 B4心理學全文複印

（4） 馮廷勇,李紅。當代大學生學習適應的初步研究，心理學探新，2002年第22卷第1期，44~48

（5） 王儒芳,陰山燕,李紅。軍人自我和諧,總體幸福感及其關係的研究，中國臨床心理學雜誌，2005，Vol.13(1)：64~65

（6） 白俊傑,高山,李紅。兒童家庭和個人危險因素與性侵犯行為的關係，中國心理衛生雜誌，2004，18(5)：309~310，302

（7） 高飛,李紅。心理衛生工作者的過勞問題研究，健康心理學雜誌，2003年第11卷第3期，179~180

（8） 李紅，陳璟。國外關於青春期慢性反社會行為問題發展的組合模型及理論。江西社會科學，2004，225~228（全國中文核心期刊），中國人民大學報刊複印資料 B4心理學全文複印，2004年第9期

（9） 李小晶,李紅,胡朝斌.兒童心理理論研究現狀及發展.中國臨床康復，2005，9(12):157~159

（10）賈紅桃,李紅,孫翠碧,胡梅. 論嬰兒類別形成的過程. 現代生物醫學進展，2006，6（3）：66-68

（11）陳璟,李紅.關於兒童責任行為的研究.教育探索，2006,11,102~104

（12）文萍，李紅，馬寬斌.1987-2004我國青少年價值觀縱深研究及教育建議.社會科學家，2005.2

（13）崔雲,李紅。心理理論與語言能力關係的研究進展，北方論叢，2003年第2期，136~137

（14）何琳琳,李紅, 潘春妮. 3—8歲兒童假裝理解和繪畫理解能力的研究.西南師範大學學報（社）,2007,33(1):143~147

（15）張仲明,李紅,杜建群. 學習能力培養教學原則探析，西南師範大學學報（社），2005，Vol.31(1):27~31

（16）李宇,李紅,袁琳. 論智力的文化觀，西南師範大學學報（社），2005，Vol.31(1):35~38

（17）李紅,李一員. 兒童執行功能和心理理論關係的研究,西南師範大學學報（社），2005，Vol.31(2):21~25（人大複印資料，心理學，2005.6：29-33）

（18）魏勇剛,李紅.任務轉換中的執行控制研究，西南師範大學學報（社），2005，Vol.31(2):36~40

（19）何瑩,張慶林,李紅。少數民族與漢族大學生學習適應性的調查研究，西南師範大學學報（社），2004，30（3）：44~48

（20）李紅,陳安濤。“仁”對中國人基本人格結構的影響，西南師範大學學報（社），2003年第29卷第2期，16~21。中國人民大學報刊複印資料 B4心理學全文複印

（21）馮廷勇,李紅。類比推理髮展理論研究，西南師範大學學報（社），2002,Vol.28(4)，44~48。

（22）李紅。論大學生智力開發的理論與實踐，西南師範大學學報（社），2001年第3期。

（23）李紅,劉兆吉。兒童青少年審美心理的發展，西南師範大學學報（社），2000年第2期

（24）李紅。3~11歲兒童解決解決形象語言的三項系列問題的研究，西南師範大學學報（自），2000,Vol.25(4),487~494

（25）李紅,陳安濤，兒童歸納推理基礎理論探索，陝西師範大學學報（社），2002,Vol.31(4),103~108。人大複印資料《心理學B4》，2002年第10期全文轉載。高等學校文科學報文摘2002年第5期轉載。

（26）龔銀清,李紅。嬰兒感知因果關係的能力發展研究綜述，西北師大學報（社），2002年3期，270~274

（27）李紅，賈宜鋒，張富洪。兒童傳遞性關係推理的發展及其心理模型，西北師大學報（社），2004，41（4）：93~97

（28）賈誼鋒,李紅。智力的二元三層次論，東北師範大學學報（自），2003年第35卷11月版，127~129

（29）彭文會,周鵲虹,李紅. 嬰幼兒基於概念的歸納推理研究. 遼寧師範大學學報(社)，2006，29（1）：54-57

（30）盧天玲,李紅。國外自閉症兒童心理理論與規則使用研究，首都師範大學學報，2004年第1期，119~123

（31）張仲明,李紅,陳璟。當代兒童傳遞性推理模型研究的新進展，南京師範大學學報，2004年第2期，97~101

（32）潘春妮,李紅,何琳琳。淺析青少年網路成癮的原因及對策，山東師範大學學報（自），2004，19（1）：67~69

（33）賈誼鋒,李紅。智力理論的統合觀，上海師範大學學報（哲），2004，33（10）：46~50

（34）李宇,李紅。兒童認知腦機制研究進展及其對教育的影響，上海師範大學學報（哲），2003年第1期（總9），22~25

（35）賈宜鋒,李紅. 高效率教學觀.上海師範大學學報，2005,2

（36）高山,李紅,白俊傑。關於智慧的心理學探討，西南交通大學學報，2005年第1期，140~142

（37）王儒芳,李紅,羅崑崙。學前兒童規則推理的研究進展及影響因素，河北師範大學學報（教），2005，Vol.7(2)：70~74

（38）潘春妮,李紅,何琳琳. 家庭暴力與子女的人格障礙，瀋陽師範大學學報（社），2005，Vol. 29(1)：130~132

（39）鄭紅蘭，李紅，延遲滿足與心理理論、執行功能的關係，貴州師範大學學報（社），2005.6

（40）白俊傑,高山,李紅。有關當代人類智力模型的思考——神經功能模型和層次模型的構建及其啟示，貴州師範大學學報（社），2004年第2期，86~89

（41）陳璟，李紅，張仲明。論青春期慢性反社會行為的生物心理社會模型，貴州師範大學學報（社），2004，5：82~85

（42）陳安濤,李紅。信息加工的中介狀態——國外對表征的一種新看法，貴州師範大學學報(自)，2002,Vol.20(2)，99~103

（43）何磊,李紅。推理任務中的工作記憶。湖南師範大學學報（教），2003年第2卷第2期，82~85

（44）張仲明,李紅。學習能力研究取向述評，西華師範大學學報，2004，4：136~139

（45）魏勇剛,李紅. 兒童歸納推理中的單調性效應和非單調性效應研究. 重慶師範大學學報（哲），2005第5期，97-102

（46）李紅,高雪梅.心理理論的發展：回顧與展望，西華大學學報（哲），2005，Vol.24(1)：86~90

（47）崔雲,李紅。語言與兒童心理理論關係的一種新觀點，心理與行為研究，2005，Vol.3(1)：76~80

（48）高山，白俊傑，李紅。智力內隱理論研究探析，江南大學學報（人文），2004，3（4）：17~19

（49）陳璟,李紅,宋宜,唐艷。兒童孤獨症的早期識別和干預策略，國際中華神經醫學雜誌，2004，5（2）：117~118

（50）王儒芳,李紅,陰山燕,羅崑崙.軍人自我和諧與總體幸福感及其關係的研究，中國公共衛生，2005，Vol.21(3):273~274

（51）王儒芳，李紅。表面相似性問題類比推理問題解決中的情感效應，寧波大學學報（教），2005，27（2）

（52）賈誼鋒,李紅。傳遞推理腦機制研究進展，寧波大學學報（教），2004，26（1）：47~50

（53）王儒芳，李紅。嬰兒認知加工原理（IPP）綜述，寧波大學學報（教），2004，26（4）：27~30，92

（54）魏勇剛,李紅。智力落後者的記憶的信息加工研究，寧波大學學報（教），2003年第25卷第1期，15—17

（55）陳安濤,李紅。兒童歸納推理基礎研究綜述，寧波大學學報(教)，2002年第24卷第1期，50~53

（56）魏勇剛,李紅。同伴指導在智力落後者教育干預中的作用，教育探索，2003年第12期，92~93

（57）王儒芳,李紅。對兒童早期自我意識發展及人—我關係理解的新探索，重慶大學學報（社），2003年第9卷第6期，127~129

（58）高飛,李紅。由大學生自殺率增高質疑高校心理健康機構的有效性，青年探索，2003，2

專著及教材

（1）李紅，文萍等. 教育心理學，武漢大學出版社，2007年版

（2）李紅，高雪梅等. 幼兒心理學，人民教育出版社，2007年版（高等學校“十一五”國家級規劃教材）

（3）李紅,李富洪. 認知發展的神經機制. 載羅躍嘉主編《認知神經科學教程》，北京大學出版社，349~374

（4）李紅等著。兒童青少年審美心理發展與教育，西南師範大學出版社2004年1月版。

（5）李紅，張仲明。心理學（21世紀網路教育教材），西南師範大學出版社，2004年9月版。

（6）李紅。美育心理，載張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社，人民教育出版社，2004年第2版，364~400

（7）李紅.中小學生審美心理結構的發展與教育，中國教育學會編：中國教育科學（2003），人民教育出版社2004年版，245~252

（8）劉兆吉,李紅,曾欣然,趙伶俐,張粹然。《文藝與美育心理學》分卷，載林崇德,楊治良,黃希庭主編：《心理學大辭典》，上海教育出版社，2003年版。

（9）李紅主編（獨立）. 心理健康教育(叢書，20本) ，廣西師範大學出版社，2003年7月版

（10） 黃希庭,張慶林,李紅（主編）。心理健康教育（教材），國小一年級——高中三年級，共12冊，寧夏人民出版社，2002年8月版。

主要科研成果獲獎目錄

1. 2005年，個體解決三項系列問題的心理模型，重慶市第三次社會科學優秀科研成果三等獎

2. 2001年，當代中國大學生心理特點與教育，重慶市第二次社會科學優秀科研成果二等獎

3. 1998年，當代中國青年價值觀與教育，榮獲國家教育部普通高等學校第二屆人文社會科學研究成果一等獎

主持或主研的科研課題

1. 2009.01——2中小學生學習能力及創新思維培養研究，全國教育科學“十一五”規劃國家一般課題，主持人，批准號：BBA080047 經費：8萬元

2. 2008.01——2010.12，兒童情感決策能力的發展研究，國家自然科學基金項目，主持人，批准號：30770727，經費：29萬元

3.2008.01——2008.12，文化對兒童執行功能和前額皮質發展的影響，教育部資助聘請外國文教專家重點項目，主持人，2.9萬元，教育部教外司專[2008]??號文

4. 2006.06——2007.06，兒童情感決策能力的發展及神經機制，教育部資助聘請外國文教專家重點項目，主持人，4萬元，教育部教外司專[2006]233號文

5. 2005.05——2006.05，個體歸納推理能力的發展及其機制研究，教育部資助聘請外國文教專家重點項目，主持人，3萬元，教育部教外司專[2005]241號文

6． 2004.06——2007.07，兒童情緒與認知過程的互動作用，主持人，中國科學院知識創新工程重要方向項目“情緒調節機制對兒童環境適應與創新的影響”（項目批准號：KSCX2-SW-221）的一級子課題，經費：30萬元

7．2004.01——2006.12，個體歸納推理能力發展及其機制研究，主持人，國家自然科學基金項目，項目批准號：30370488，經費：16萬元

8．2002.02——2005.12，學生智慧型的結構及其發展特點研究，主持人，全國教育科學“十五”規劃重點項目，項目批准號：DBA010164，經費：1.6萬元

9．2002.06——2004.12，社會變革與當代中國青年價值觀的縱深比較研究，主持人，國家社會科學基金項目，項目批准號：02CSH002，經費：6萬元

10．2000.12——2003.12，幼兒心理健康與心理諮詢，主持人，教育部遠程教育重大課題，項目批准號：A1009，經費：15萬元

11．2000.01——2002.12，兒童動作邏輯推理能力的早期發展研究，主持人，國家自然科學基金青年項目，項目批准號：39900046，經費：10萬元

12．1999.06——2002.06，兒童青少年審美心理的發展與美育對策研究，主持人，國家社會科學基金項目青年項目，項目批准號：99czx009，經費：2.8萬元

13．1997.06——1999.06，兒童青少年審美心理的發展與美育心理對策研究，主持人，重慶市哲社“九五”規劃青年項目，經費：0.6萬元

14．1999.06——2001.06，中小學生智慧型培養和教師素質結構的關係，主持人，教育部人文社會科學研究專項任務，項目批准號：99JDXLX006，經費：3.6萬元

15．1997.01——2000.12，兒童解決問題思維策略的發展，主研人，國家自然科學基金項目，項目批准號：經費：8萬元