李稚勇

李稚勇，生於1950年1月。上海師範大學人文學院教授。系教育部國小社會教師繼續教育課程教材建設課題組負責人，國家基礎教育歷史與社會課程標準研製組核心成員，上海市中國小教材審查委員（品德與社會科組長）。其主要研究方向為社會科教育與歷史教育，主要著作有《社會科教育展望》、《歷史與社會課堂教學設計》、《國小社會課程概論》和《比較歷史教育學》、《歷史教育學》、《社會科教育概論》等。其中，《社會科教育概論》是全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題“中國小社會科課程的跨文化研究”的成果，是多年來專題性學術研究成果的結晶。該書立足於我國中學“歷史與社會”、“社會”學科的改革實踐，從全球視野的高度，對社會科課程的含義、價值與地位，社會科課程結構、內容與教科書，社會科教學、評價，以及社會科教育的世界發展趨勢諸方面，作全方位的探討，可作為高等院校教師教育專業學生修讀社會科教育課程的教材；可作為新課程“歷史與社會”教師培訓的指導性教材；也可供廣大中學歷史、地理、政治教師進修研究生課程之用。