主要事跡
1956年,李祖清出生於廣西壯族自治區灌陽縣洞井瑤族鄉野豬殿村杉木嶺上。因家境貧窮,國小畢業就輟學。1974年,李祖清被推薦上桂林民族師範學校。畢業後,李祖清被安排在大竹源岔路口教學點任教。當時,李祖清是岔路口教學點唯一的教師,教不同年級的十幾個學生。李祖清白天給各年級學生輪流上課,夜晚在煤油燈下備課或打著火把家訪。一年後,因工作成績突出,李祖清被調回野豬殿國小任校長。李祖清一心想用自己所學的知識為山區多培養一些優秀學生,一年後辭去校長職務,專職從事教學工作。此後,李祖清相繼到保良國小、代門底教學點、龍木乾坪教學點、架梘坪教學點任教。
1981年4月,李祖清和一名老師前往5公里外的學生家裡探訪。回來途中,李祖清的腳被毒蛇咬傷。因中毒太深,加上沒得到及時有效治療,李祖清的大腿肌肉萎縮,直至骨骼壞死,傷口長年化膿不愈。按工傷處理,李祖清可以病退或離崗休息。但為了山裡的孩子,李祖清強忍病痛堅持上課,這一乾就是20年(截至2013年6月)。20年中,李祖清一邊艱難上課,一邊四處尋醫問藥。但因毒素未完全排除,加上長期在山上攀爬,2003年,灌陽縣人民醫院檢查診斷,其殘腿已轉化為骨髓炎,自膝蓋以下的小腿骨全部壞死,必須截肢。2003年10月,李祖清做了截肢手術,2004年安裝了假肢。教育部門考慮李祖清年紀大,行動不便,又長期在條件艱苦的邊遠教學點任教,再次決定將他調到山外學校工作,李祖清謝絕了組織的好意,仍堅持在邊遠教學點工作。
人物自述
希望更多的年輕人回鄉當老師
1977年7月,我從桂林民族師範學校畢業。當時能得到上師專的機會,對我來說是最大的幸運。畢業後,我懷著感恩的心,帶著報效家鄉的夢想,回到養育我的土地——野豬殿,成為一名光榮的人民教師。
出身農村的我,深深體會到知識的重要。幾十年來,我輾轉在幾個教學點之間給孩子們上課。即使是我的腳被毒蛇咬了,我也仍然堅持在基層一線。
由於腿腳不便,在黑板上寫字要用小凳子墊,時間久了,黑板前的地面上磨出一道深深的坑,而教室的地面,也烙下拐杖印跡。
我每天不僅要完成所有教學任務,還要給一些偏遠的學生煮午飯。每年開學,我都要拄著拐杖把學生的新課本、作業本、學習用具、學習資料分幾次背到教學點。儘管基層的教學生涯很辛苦,但是看到孩子們走出了大山,看到村里越來越富,我覺得這一切都是值得的。
雖然我只靠一條腿支撐,但我活得開心,活得踏實,一支粉筆,幾張課桌,就這樣鎖定了我的人生目標。
基層缺老師,我希望更多的年輕人能回到家鄉,回到農村,把農村教育搞好。
人物言論
1.我只有站在講台上,才感覺到自己活著的價值。
2.孩子開學最期待的就是領到新書,不能讓孩子因為拿不到新書傷心。
社會評價
2.李祖清妻子趙德花:他是一個一心只想著教書的人,他是老師,更是“保姆”。他每天不僅要完成所有的教學任務,還要給一些偏遠地方的學生煮午飯。這么多年,他很少能幫上家裡的農活,家裡都靠我一個人撐著,但是,我沒有怨言。
2.灌陽縣洞井瑤族鄉中心學校校長劉代洋:他的淡泊名利令人欽佩,辭去校長職務,謝絕組織照顧,謙讓榮譽“光環”,從不計個人得失。他的可貴,貴在堅持,貴在頑強,貴在矢志不渝,貴在愛崗敬業。
3.李祖清的學生、桂林市第十七中學教師肖弢:一年一年,一點一滴,李老師把知識傳授給大山裡的孩子。也許常人看來,這算不得什麼。可正是這默默的、不計回報的付出,才讓我們一批又一批的山裡孩子了解了山外的世界,走出了大山。