![李吉林[江蘇情境教育研究所所長]](/img/3/066/nBnauM3X2cDM3cDN3MjNygzM1UTM1QDN5MjM5ADMwAjMwUzLzYzL1QzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLwE2LvoDc0RHa.jpg "李吉林[江蘇情境教育研究所所長]")
個人榮譽
1983年被評為全國三八紅旗手，1985年獲全國五一勞動獎章。撰有《從整體出發，著眼兒童發展》等文，著有《訓練語言與發展智力》。1956年8月畢業於江蘇省南通女子師範，畢業後在江蘇省南通師範第二附屬國小任教。1978年被評為江蘇首批特級教師，現任江蘇情境教育研究所所長。李吉林老師長期堅持教學改革，創立了情境教育理論體系及操作體系，得到教育部領導及專家的高度評價。
她應邀外出講學，將理論與實踐相結合，受到教育界普遍的歡迎與尊重，是基礎教育界卓有影響的國小教育專家。
由於她對基礎教育作出了突出貢獻，當選為第七屆、第八屆人大代表並當選為第七屆主席團成員。1998年8月，作為優秀教師代表與科學家一起受到江澤民總書記等黨和國家領導人的親切接見。現兼任中國教育學會副會長，教育部中國小教材審查委員，中央教科所、華東師範大學兼職研究員、南京師範大學、南通教育學院兼職教授。享受政府特殊津貼。
因其突出貢獻，2010年以來又相繼被聘為“國家中長期教育改革與發展規劃綱要”諮詢專家、“國家課程教材專家工作委員會”委員、“江蘇省人民教育家培養對象”指導專家。2011年教師節，當選為 “全國教書育人十大楷模”，2012年8月應黨中央、國務院邀請去北戴河療養並受到習近平等國家領導人的親切接見。
個人著作
出版了《訓練語言與發展智力》《情境教學理論與實踐》《李吉林情境教學詳案精選》、《情境教育的詩篇》、《李吉林文集》（八卷本）、《為兒童的學習》等十餘本專著，在全國雜誌報告發表200多篇論文計300多萬字。
作為一位國小語文教師，李吉林有紮實的理論功底，她不但寫下300餘篇學術論文、隨筆，還出版了十餘本專著，如《情境教育實驗與研究》、《訓練語言與發展智力》、《情境教學理論與實踐》、《國小語文情境教學》、《情境教育的詩篇》及《李吉林文集》等等，並編寫了1—12冊國小語文補充教材，總計約300餘萬字。
獲獎記錄
科研成果先後榮獲國家教委教育科學優秀成果首屆、二屆、第四屆一等獎、國家新聞出版署優秀教育圖書一等獎等獎項。她主講的“國小語文情境教學”電視講座（21集），由中國教育電視台通過衛星向華語地區播放，獲全國電化教材師範最高獎。2014年，她的成果“情境教育實踐探索與理論研究”，獲 基礎教育國家級教學成果獎特等獎第一名。
她的論文多次在全國獲一等獎，研究成果先後在全國獲“金鑰匙”獎，蟬聯首屆和第二屆“全國教育科學優秀教育成果一等獎”、“全國優秀教育圖書一等獎”，榮獲《中國教育報》、《人民教育》優秀散文一等獎等等。
