簡介
李世奇，男，漢族，1991年8月出生，河北邢台留村人，漢族，2010年8月加入中國共產黨，畢業於曲阜師範大學計算機專業，大學學歷，現任河北邢台黑克網路科技有限公司總經理。工人物平生
2012年3月—2012年6月，邢台科技部主任、部長；
2012年7月—2012年11月，河北邢台擔保行業，會長（兼）；
2013年5月開創黑克網路科技有限公司，擔任總經理、董事長（兼）；
教育背景
2005年9月—2008年6月，於邢台第四中學藝術專業畢業，同年加入中國共青團。2008年9月—2011年7月，于山東曲阜師範大學計算機系計算機專業畢業，期間擔任學生會主席、會長等職，獲得學士學位。
2009年8月，申請中國共產黨預備黨員；
2010年7月，宣誓，加入中國共產黨；
2011年9月—2012年1月，參加北京電商聯盟企業委培，學習期間研究網際網路SEO，榮獲國家認準《網路行銷工程師》證書；
為人之本
人無信則不立
人無信則不立人是船，誠信就是帆,有了誠信人這隻船才走的更遠。
人是項鍊，誠信就是項鍊上的寶石,人因誠信而更加光彩。————李世奇“信”字的含義，簡單地說，就是一言既出，必定遵守，決不食言。人如果無信，即使活在世上也失去了生存的意義。所以中國人歷來強調信義。《論語》中有“與朋友之交，言而有信”的說法；宋代大理學家程頤也說：“人無忠信，不可立於世。”還有“一言既出，駟馬難追”、“一諾千金，一言百系”等，講的都是一個意思：言而有信。
其實無論中國外國，言而有信的人都會受到人們的歡迎，不守信的人則受到人們的斥責與唾罵。唐代大詩人李白在《長干行》一詩中，有“長存抱柱信，豈上望夫台”一句話，所說的“望柱信”，是說一個叫尾生的男子約一個淑女在橋下相會，到了約會的時候，女子還未來，河裡就開始漲水了。尾生為了不失信義，堅持等待，抱住橋柱，直到被水淹死。“望夫台”則是講，一位婦人丈夫在外，約定日期歸來，但是日期到了，丈夫還沒回來，妻子總是站在高台上，眺望遠方，等待丈夫歸來，最後化成了一尊石像，長久地矗立等待著。
這些美麗動人的傳說，表達了人們對誠守信義這種良好品德的讚美。
師者傳道
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈的《師說》曰：師者，所以傳道授業解惑也。老師，不只是簡單的教書匠，還要教授學生為人處事的道理與主動學習得可貴品質。
“傳道”，要求老師言傳身教，傳授知識的同時培養學生的人格品質。對於學生來說，教師影響到學生們的健康成長與發展，所以這就要求我們在情感、態度、價值觀上對學生進行激勵、鼓舞，在平時
的用自己的良好品質與精神氣質去感化同學，逐漸培養學生的獨立人格，形成他們正確的價值觀、世界觀。
“授業”，傳授基礎知識與基本技能，這是老師與家長最關心的主題。身為老師，要有一定的知識儲備，並採用恰當的方法傳授給學生，使學生能夠更好的接受、吸收與利用。如果內容有點枯燥，那可
以採用不同的教學法，充分調動學生的積極性，使教學任務更好的進行下去。
“解惑”，學生通過主動學習提出他們的疑惑，老師要有效地解決知識的困惑。採用恰當的方法調動了學生的主動學習能力，進而發掘培養學生勇於質疑的精神。對他們生活中的問題，也要注意觀察，
必要的時候給出自己的建議，使他們很好的走出困惑。在解惑的同時也要意識到，解惑的最終目的是培養學生獨立的人格並使他們自己掌握一定處理問題的能力，在幫助的時候要留有空隙讓他們自己去探索、去發現。
一名教師要真正做到“傳道、授業、解惑”，還要具備三顆心：“愛心、耐心和責任心“
