人物經歷
全國中國小語文教學研究工作者聯誼會研究員，全國中學語文教改研究會研究員，中國寫作學會會員，中國教育學會中學語文教學專業委員會課堂教學研究中心會員，江蘇省東台市教育學會會員，江蘇省鹽城市《鹽阜大眾報》通訊員，《明達中學》報主編。現任教於江蘇省鹽城市明達中學（鹽城市六中）。近20年來，他在中學語文教學領域裡大顯身手，共發表各類各級文章200多篇，主編或參編教學用書10本。有鉛字50萬。學習運用教育教學理論，形成了自己獨特的教學風格——樸實、愉悅、靈活。
主要作品
據此撰寫的論文《愛國主義教育要重視“三個課堂”》、《從蘇軾的〈琴詩〉說開去》、《隨“心”所欲話作文》、《“毀牆”與“找路”》、《從“孔乙已大約的確死了”入手》、《“經意”與“不經意”》、《〈變色龍〉的“正面人物”是貫穿全文的“笑”》、《從〈出師表〉看諸葛亮的講演藝術》等，分別在《人民教育》，《教師報》、《語言美》、《中學語文教學參考》、《中學語文》、《甘肅教育》、中國貴州《貴陽師專學報》、《太原師專學報》等刊物上發表，其中有十六篇被收入國家、省級出版的書中。他對中學作文教學的單元序列訓練作了深入的探索，曾參編《中學教師示範作文選》、《微型供料作文訓練面面觀》、《中學生作文病例診治》等教學用書。其中有一個單元的說明文收入語文出版社《新編中學語文教案》一書。他所教的學生中，有20多人作文在全國、省、市報刊及廣播電台被採用或參賽獲獎。他執著地鑽研。近年來又主編了《古今詩文賞析》、《茅針情》等書，為九年義務教育新教材《新編中學語文教案》撰寫教案8萬字。論文在全國、省、市獲獎20多次。其中《“正面人物”貫穿全篇的“笑”》榮獲全國中語會課堂教學研究中心第11屆年會優秀論文一等獎，並收入《中學語文教師論文集》中。《東台教育》在“薔薇花”欄目中專題作了人物報導。並推薦為中學語文教學學科帶頭人。
