朱坤震校長堅持四項基本原則,認真貫徹落實黨的路線方針政策,廉潔奉公,忠誠於黨的教育事業。具有良好思想道德素質、深厚的政治理論功底和政策水平。他認真貫徹民主集中制,執行集體領導和個人分工相結合制度,團結同志,謙和待人,在師生中享有很高的威望。
作為一名學者型的校長,朱坤震同志擁有紮實的學科素養和獨特的教學藝術,能努力構建開放、生成、互動、鮮活的課堂,因材施教,所任班級學生樂學、善學。任市骨幹教師培訓班導師和福州幼師教育專業指導委員會委員,帶動培養了一批青年骨幹教師,其中的一些人已成為一方名師,成為所在學校的教學骨幹。
二十多年來,朱坤震同志筆耕不止,撰寫《國小數學教學中的人文精神的培養策略》等多篇論文發表於CN刊物,編寫了總計五十多萬字的教學用書,作為省學科帶頭人、國家級骨幹教師培訓對象,他始終站在教育教學改革的前沿,堅持以教育科研為先導,探索適合學校發展的教育改革途徑,先後主持《創造性使用教材拓展探究空間》等多項課題研究,其中《“引導小學生學會學習”——教法與學法的研究》獲福州市首屆教學成果二等獎。
朱坤震同志以人為本,以勤樹信,以廉生威,以德服人,塑造了自己良好的形象。作為一位管理者,他著眼於“以人為本”的基本原則,重視建立共同奮鬥的強烈事業心和責任感,工作求實創新。他遵循“讓每個學生成才,讓每位教師發展”的理念,努力創設良好教育教學環境,全面推進素質教育。在他任職期間,正是福師一附小和烏山國小分別通過省級文明校評估、省示範國小評估、省素質教育先進學校評估等一系列重大評估工作的時候,工作任務繁重,但他總是遊刃有餘,高超的教育教學管理藝術將兩校的工作推上一個新的台階。2003年,我校評為第八屆福建省文明學校,我校2005年評為福州市中國小實施素質教育工作先進學校、省級實施素質教育工作先進學校,同年通過福建省示範國小複評和福建省文明學校複評,學校獲得福州市基礎教育課程改革實驗先進集體、福州市平安校園、福州市教育收費規範學校、福建省優秀青少年維權崗、全國生態道德教育先進學校等一系列榮譽。他以自己對工作不懈的追求得到了社會各界、家長、同行的一致稱讚。
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