本德格式塔測驗

本德格式塔測驗（Bender Gestalt Test），或譯為本德完形測驗。此測驗系本德(I. Bender)於1938年編制，其後經考皮茨(E. Koppitz, 1960)、哈英(Hairi, 1964)、亨特(Hutt, 1969)、沃爾曼(Wolman, 1974)等人陸續修訂，現已成為一個臨床上廣泛使用的測驗。

本德格式塔測驗（Bender Gestalt Test），或譯為本德完形測驗。這個測驗讓來訪者複製一組九張圖畫，以評估其感覺運動技巧。大腦受損傷的來訪者可能會旋轉或改變素描的組成部分，或者根本無法複製。在一段時間後要求來訪者對素描進行回憶時，他們可能表現出明顯的記憶缺陷。本德格式塔測驗似乎能夠有效區分來訪者是否有腦損傷，但是不能有效地識別腦損傷的類型（Goldstein & Hersen，1990）。
此測驗系本德(I. Bender)於1938年編制，其後經考皮茨(E. Koppitz, 1960)、哈英(Hairi, 1964)、亨特(Hutt, 1969)、沃爾曼(Wolman, 1974)等人陸續修訂，現已成為一個臨床上廣泛使用的測驗。
本德編制此測驗的目的，是試圖用視覺運動格式塔功能探索兒童或成人的心理功能發育不全、腦器質性缺損與機能喪失和人格變異，尤其是退化現象。本德解釋格式塔功能為有機體的整合功能，靠著這種功能，對刺激群作出整體反應，而反應本身便是一個群、一個型式或一個格式塔。對刺激的整體定勢和有機體的整體綜合狀態，決定反應的型式。整個有機體偏離常態的傾向，在對刺激型起反應時，都會在最後的感覺運動型式中反映過來。
本測驗共有9個格式塔圖形，均選自Wertheinmer的用以研究視覺格式塔心理學的原型圖，其中之二是說明測驗方法的例子，其餘是正式測驗用的圖形。分別印在9張長15厘米，寬10厘米的卡片上。施測時給受試者一張8. 5英寸寬、11英寸長的白紙，一支帶橡皮的鉛筆，允許受試者修改自己的作業。施測方法包括下列三種:
1.臨摹法(複製法):這是基本的或標準的方法，本德本人、考皮茨以及許多研究者都是用此方法。8張測驗圖卡逐一地呈現給受試者，要求照著圖樣臨摹在自己的圖畫紙上，呈現圖形無時間限制，畫完為止。
2.加壓法(亨特，1969):限制畫圖時間，使被試者在、自由臨摹時不易呈現的輕度視覺認知困難，在催促的壓力下將障礙暴露出來。一些非器質性障礙的患者，經加壓後作業反倒有所進步。
3.記憶法(Wepman, 1974):每張樣本圖片呈現5秒鐘後移開，要求受試者賃記憶默畫出來。當默畫完畢後，再將原圖呈規一次，讓被試者臨摹，之後再移去樣本，再次憑記憶默畫出來，統計默畫出來的數目。
這個測驗可獨成一測驗，也可成為成套測驗中的組成部分。如果是後者，可放在第一位置，因為進行這個測驗不會引起被試者的緊張。同時，因為這是個臨床測驗，所以不必拘泥以免破壞受試者的視覺運動格式塔功能，但應詳細記錄被試者在測驗過程中的異常行為表現，以及測驗時的態度、行為和對測驗情況的反應。
此測驗的計分方法很多，如Pascal和Suttell的106特徵計分系統，Hain的15範疇計分系統，Hutt的26因素計分系統和Koppitz的30分計分系統。成人一般用Hutt的26個評分因素計分，兒童一般用Koppitz的30分計分。這兩種計分系統均記錄偏離的分數，如畸形、扭轉、結成一體、重畫等。偏離越多，得分越高，表明視覺運動功能、視覺結構能力和完整性有障礙。