2.傳播未來思想,增強未來意識, 建立未來觀念,養成預見、預想、設計未來的習慣;3.傳授未來研究的基本理論、方法,掌握未來研究的共同規律,培養分析未來發展趨勢、設計可供選擇的未來發展目標、制訂實現目標的措施、對策的能力。(2)改造原有課程,使之未來化。用未來觀點講授歷史和現狀、基本理論和方法,增加未來發展部分的內容。也稱具有未來傾向性的課程。
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未來教育
未來教育是經教育主管部門批准成立,專業從事中高考名師輔導,中國小各年級課餘輔導,藝體生輔導,英語輔導等文化課輔導的教育培訓機構,是一家結合了優質教育資源...
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未來的課程
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未來教育行動計畫
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未來星教育
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未來學院[青少年科學教育品牌]
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課程
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教育部關於大力推進教師教育課程改革的意見
2011年10月8日,中華人民共和國教育部以教師〔2011〕6號印發《關於大力推進教師教育課程改革的意見》。該《意見》分創新教師教育課程理念、最佳化教師教...
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課程教育研究
《課程教育研究》雜誌系內蒙古社科聯主管,中國外語學習研究會主辦,面向國內公開發行的國家級教育類學術期刊。
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學科課程
學科課程亦稱“分科課程”。以文化遺產為基礎組織起來的傳統的課程形態的總稱。由一定數量的不同學科組成。各門學科各具固有的邏輯和系統。這種課程有悠久的歷史,...
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