有效評課

內容介紹

《有效評課:知識建構型視野下的評課問題與對策》著重解釋了“知識建構型”視野下的有效教學以及有效課堂教學的基本模式和基本要素，重點對新課程教師如何走進有效教學，如何有效解決現實問題而採取哪些行動以及具體的行動策略。新課程有效課堂教學觀是一個大教學觀，與以往教學觀相比，強調課前準備行動和課後拓展行動，其有效教學過程應該包括有效課前行動、有效課堂行動、有效課後行動和有效評課四部分。本套叢書主要包括三個方面：第一分冊主要闡述了知識建構型有效教學的新概念、新模式、新課型、新原則，描述了新課程教師在“知識建構型”視野下如何“師生共備”的新理念、新行動，為讀者描繪了走向有效備課的基本行動模式與行動路線；第二分冊主要講述了新課程教師在“知識建構型”視野下如何“師生共學”，以及在有效課堂中如何採取什麼樣的有效行動策略；第三分冊主要講述了新課程教師如何在“知識建構型”視野下如何“師生合評”，以及針對有效課堂教學如何進行有效評價，並採取什麼樣的行動策略。