基本信息
★ 中國第一部以文學的形式闡釋先進教育理念的長篇小說★ 好方法勝過好老師
★ 媲美備受蒙氏教育創始人瑪利亞·蒙台梭利博士、美國作家海倫·凱勒讚譽的《貝茜成長的奧秘》
★ 媲美《窗邊的小豆豆》
★ 揭開一個掩藏很久的秘密：會玩，才是兒童成長最重要的功課！
★ 在成年人討厭的目光和訓斥里，本屬於孩子天性的調皮搗蛋在進入學校這個規範體系後就被一點點消融、化解，最後，我們每個孩子都被打磨成了一個模樣，千人一面，萬眾一聲。殊不知，被成年人所討厭的調皮搗蛋，本質上總與這樣一些關鍵字相連：活潑、敏銳、機靈、創意、激情、活力、別出心裁……這些關鍵字，恰恰是科學發明、文學創造、藝術表演等最需要的品格和素養！這或許才是中國沒有人能夠獲得科學諾貝爾獎的根本原因——莫言能獲文學獎，也是因為沒有接受系統的教育，沒有被系統的教育把他內心世界的調皮打磨掉。
★ 這本書讓我們領略到：讓孩子在玩中展現自己的卓越面、在玩中體現自己的價值存在、在玩中釋放自己的智慧、在玩中得到情操的陶冶、在玩中得到全面發展、在玩中建立起人生的理想追求、在玩中使教育目標逐漸實現等等一系列令人耳目一新的教育、教學實踐活動。
內容介紹
小說的主要內容：小諸葛班的三個調皮孩子偷偷溜進桃園，幾乎拔光了一隻白公雞的毛。公雞的主人追到學校里，把這事告訴了班主任小蚊子老師。三個孩子自然難逃懲罰，只是小蚊子老師的懲罰方式出人意料地與眾不同。事後她居然要求小諸葛班的孩子們繼續調皮，這可苦了不苟言笑的王校長，就在他傷透腦筋的時候，教育局的一位老師來了。那位老師竟告訴孩子們調皮不扣分，但是呢，要調皮得有智慧。更讓孩子們興奮的是，那位老師還和他們定下了神秘約定……金秋時節，孩子們用自製的鄉村樂器讓城裡的觀眾落下了感動的眼淚；他們合力救下的那隻大雁早已抑制不住再次翱翔的渴盼……小諸葛們會玩，小諸葛們成長！他們猶如渴望搏擊長空的雛鳥，終會張開快樂的翅膀，找到自己快樂的天空。
圖書目錄
目錄引子
第一章 上一年級了，還有機會玩嗎
第二章 大公雞，別害怕，借你的衣服用一下
第三章 王桃園爺爺抱著大公雞找上了家門
第四章 “小蚊子”老師，好怪的名字
第五章 呵呵，開學為啥要走紅地毯呢
第六章 小蚊子老師和王桃園爺爺會怎么懲罰人呢
第七章 小蚊子老師竟然在課堂上睡覺
第八章 雞毛啊雞毛，你怎么又惹禍了
第九章 瘋瘋癲癲的小燕子
第十章 冤家路窄，小燕子竟然是同學
第十一章 為對付校長，玩一把訊息樹
第十二章 “訊息樹”變成了“聖誕樹”
第十三章 不學習，腦子就是癟的
第十四章 王校長哭著說：我小時就沒調皮過
第十五章 教室里來了陌生人
第十六章 邊老師的童話故事
第十七章 蘑菇髮型
第十八章 喜歡街舞
第十九章 來了拍電影的
第二十章 過了一把拍電影的癮
第二十一章 小戴勝鳥失蹤了
第二十二章 荒島上野遊
第二十三章 受傷的大雁
第二十四章 鋼琴課上忘記了調皮
第二十五章 演練兵法
第二十五六章 抓給西瓜打藥的人
第二十七章 離別成真
第二十八章 張翼病了
第二十九章 遇到了小土豆
第三十章 小土豆回來了
第三十一章 王校長愁得喝醉了酒
第三十二章 大自然的合唱
尾聲 沒有結束的故事
作者簡介
重視教育理念的創新，提出“童心教育”理念。主張學生在成長中要做到“快樂、有趣、向上”。把先進的教育理念引進班級中，形成特色班級“小諸葛班”和“螞蟻嘎德班”。
重視學生寫作課的研究，探索形成“生活、讀、寫一條龍”作文教學模式。重視學生“說話、寫字、套用寫作”實用能力的培養，尤其在寫字教學中有獨到的探索。
重視兒童閱讀推廣活動的開展，研究成立“師生學習成長共同體”，積極最佳化成長模式，不斷創新活動形式，豐富學習載體，不斷拓寬師生成長渠道，實現和諧卓越的發展目標，已形成較大影響。
相關信息
· 我十分早贊同這本書的理念，好的教育家就應該寫出這樣的書，告訴人們：教育應該是這樣的！ ——《紐約時報》暢銷書作家、“全美最佳教師獎”桂冠得主 雷夫.艾思奎斯· 也許你（邊存金）寫得少了點，但是你對文學的敬重是很多的，你在一本書的寫作中花費的腳印的積累，花費的泥土的呼吸，花費的對教育的願望、想像是很多的！你是徒手在文學裡畫出了一個很多年後可能的希望，你是一個浪漫的文學的管理工作者! ——著名作家、評論家 梅子涵
· 調皮是兒童最美的品質。什麼時候，我們的教育懂得小心翼翼地呵護、尊重乃至鼓勵孩子的調皮了，我們的教育才真的有希望了。 ——《當代教育家》總編輯、北京亦莊實驗國小校長 李鎮村
· 邊存金先生的這本書揭開了一個掩藏很久的秘密：會玩，才是兒童成長最重要的功課。 ——《國小語文教師》執行主編 楊文華
· 《會玩，才有翅膀》為你鋪展開詩意流動而又意想不到的情節。閱讀它，你會發現它和你的童年血脈相連。 ——著名兒童閱讀推廣人 姜曉燕
