簡介
暴力玩具暴力玩具在孩子之間很流行，尤其是小男孩，還相互攀比誰的玩具更新奇、更刺激。比如仿真板斧、殺人撲克等。殺人撲克很嚇人的，畫著一些人用各種武器把另一些人殺死，畫面很血腥。
一些仿真手槍“殺傷力”較大，有款玩具手槍，一米多距離可以射穿兩層報紙。
流行原因
學生們認為這些玩具很刺激，可以“惡搞”，很有趣。大家都在玩，自己也很好奇，如果不玩就“OUT(過時)”了，就會與其他同學沒有共同話題。
家長猜測是孩子練琴、上補習班、上興趣班擠占的時間比較多，玩的時間比以前少，所以才用“暴力玩具”釋放壓力。
校長認為孩子喜歡玩什麼常常是跟著時下流行走，現在很多卡通片和網路遊戲都有打打殺殺的元素，尤其是一些網路遊戲，教孩子用各式武器來攻打“敵人”，這些卡通片和網路遊戲很受孩子歡迎，所以那些“暴力玩具”一經上市也很搶手。
心理分析
心理專家：對於一些新奇、刺激的事物，無論是孩子還是成年人都有一定的好奇心和探究欲望，成年人喜歡看恐怖片、找刺激，那么就不難理解孩子為什麼會去玩那些“暴力玩具”。
總的來講，這些“暴力玩具”是非正面、非積極的，其中的黑暗和血腥會給孩子的成長帶去不良影響，市場上其實有很多積極健康、益智益心的玩具，家長和老師應該儘量禁止孩子玩“暴力玩具”，鼓勵孩子玩那些積極健康的玩具。
引導判斷
雖然有些 “暴力玩具”會對孩子產生不良影響，但是“無菌”、“真空”的環境也不利於孩子成長，所以對於“暴力玩具”，家長不能採取一味隔絕、“不讓沾”的態度和舉措，那樣反而會刺激孩子的好奇心和探索欲望。如果孩子經過一番了解，對這些玩具的好奇“張力”就會弱下來，不會沉迷進去。
面對“暴力玩具”和其他各種對孩子有誘惑性的事物，家長應該引導孩子學會分析、判斷、選擇，有是非感、方向感和抵抗力，逐漸讓孩子學會設定邊界和底線，並且學會自製，不去觸碰那些邊界和底線。孩子學會這些，不僅面對暴力玩具，將來面對各種誘惑都不會誤入歧途。
