智慧型管理簡析
智慧型管理(Intelligent Management,簡稱IM)是人工智慧與管理科學、知識工程與系統工程、計算技術與通信技術、軟體工程與信息工程等多學科、多技術相互結合、相互滲透而產生的一門新技術、新學科。它研究如何提高計算機管理系統的智慧型水平,以及智慧型管理系統的設計理論、方法與實現技術。智慧型管理是現代管理科學技術發展的新動向。智慧型管理系統是在管理信息系統(Management Information System,簡稱MIS)、辦公自動化系統(Office Automation System簡稱OAS)、決策支持系統(Decision Support System,簡稱DSS)、的功能集成、技術集成的基礎上,套用人工智慧專家系統、知識工程、模式識別、人工神經網路等方法和技術,進行智慧型化、集成化、協調化、設計和實現的新一代的計算機管理系統。
智慧型管理正逐步在企業管理中發揮應有的作用。
關於人的智慧型
智慧型，我國歷史上早有實踐和論述，如周易的八卦，其卦象方位是人類空間智慧型的體現，而卦爻的演變，又是人類數理邏輯智慧型的演繹。春秋戰國時期，老子《道德經》“知人者智，自知者明，.勝人者力，自勝者強”，其中就包含人對智慧型運用的哲理。“存心養性、明心見性、修心煉性”儒釋道三家貫通人心性的論述，其實就是開發人的智慧型。“內聖外王之道”這儒道法三家思想結合的產物也是立足於對智慧型的修養。不同角度智慧型的論述，中國古代經史子集中可謂比比皆是。包括中國文字的六藝，也是典型的人類多項智慧型的啟用。那么，人的智慧型結構究竟包括哪些呢，以發展的觀點，比較系統的、科學的和客觀的分類理論，當推美國當代世界著名心理學家和教育學家，被譽為“多元智慧型理論”之父推動美國教育發展的哈佛大學博士霍華德·加德納的“多元智慧型理論”。該理論（1983年創建）認為，人的智慧型包括了“語言文字，數學邏輯，視覺空間，身體運動，音樂旋律，人際關係，自我認知，自然觀察”等八項以上的智慧型。他還指出，人身上可能還存在著其它的智慧型，如存在、道德等智慧型，只要有足夠證據的支持，就可以在多元智力的框架中增加它們。
關於智慧型管理
智慧型管理是建立在個人智慧型結構與組織（企業）智慧型結構基礎上實施的管理，既體現了以人為本，也體現了以物為支撐基礎。教育有“因材施教”，根據受教育者不同的智慧型結構，有真對性的採用教學方法，包括教學的道具、用具和情景設計；同樣，管理也要“因才施管”，要根據管理者與被管理者的智慧型結構，根據組織機構本身的智慧型結構，採用適當的管理模式、方法，才能達到預期效果。
