普通高中新課程評價指導

內容介紹

本書對各學科學業評價均結合學科的性質和特點，設計了易於操作的評價指標體系，確立了較為明確的評價標準，制定了學科的學分認定辦法。部分學科還附有評價實例或科目模組測試題。本書可為教學研究與管理人員、學校、教師的評價實踐提供政策依據和指導，可供高中教師新課程培訓使用。