晨檢用品
體溫表（醫用）
84消毒液
0.5%碘伏或快速手消毒劑
壓舌板
手電筒
聽診器。
晨檢流程
問：詢問是否有身體不適感；
看：察看兒童身體、手、足、口腔有無皮疹或皰疹，精神狀況（在腮腺炎流行期讓學生做張口動作，觀察兒童有無痛苦表情等）；
摸：用手觸摸兒童額頭，是否發熱；
量：對懷疑發熱兒童進行體溫測量；
留驗：對有發熱、出疹、精神差的兒童進行留驗，安排在單獨留檢室；
消毒：對體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師每晨檢一人，消毒手一次。
手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分鐘或用快速手消毒劑擦手。
體溫表消毒：半臉盆（約5升）水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L濃度；將體溫表浸泡15分鐘後再用毛巾擦乾；
晨檢時如果發現以下情況應及時隔離留驗：發熱、出疹、腹瀉、黃疸、結膜充血
隔離留驗
托幼機構或學校應準備單間留驗室
（1）將留觀兒童進行登記：包括家長姓名、兒童姓名、詳細住址及聯繫電話、臨床表現
（2）通知家長；
（3）留驗室應安排一名老師監護留驗兒童，家長未接走前兒童不得離開留驗室。
匯總晨檢情況，及時上報異常情況
晨檢完成後，各班將晨檢情況匯總上報學校衛生管理員。衛生管理員將異常情況匯總後報告學校領導、教育行政管理部門以及轄區疾病預防控制機構。
異常信息
發現傳染病病例或疑似傳染病病例；同一班級或宿舍1天內出現3例或者連續3天內有多位學生（5例以上）有相同症狀（傳染病早期症狀：如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等、不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等）
異常內容
未明確診斷的異常信息報告患病學生的主要症狀、班級分布、寢室分布、發生的人數、每個患病學生的姓名、性別、年齡、發病的時間，涉及到食源性和水源性疾病時，還可以報告患者就餐情況和飲水情況。明確診斷的異常信息報告患者的姓名、性別、年齡、所患疾病、分布的班級、寢室、發病時間、聯繫電話等。
注意事項
1、千萬不要用舉手的方式來統計，應按照晨檢的基本方法和要求逐一檢查。
2、發現患病學生時，應該單獨進行詢問和了解病情，以避免影響其他學生，避免導致誇大事態。
