內容簡介
手繪表現作為建築及其他設計專業的必修課，對專業學習體現出越來越重要
晉陝老宅的作用與意義。電腦的出現改變了學生的學習方式，表面上看電腦表現能代替傳統的手繪，通過鍵盤操作很容易得到各種圖形。然而經過這些年的探索，發現二者存在著很大的差異。運用手繪進行訓練的學生比用電腦繪圖訓練所獲得的形象思維能力明顯要強，尤其是在圖像創造、審美意識和表現手法等方面更為突出，而這些優勢正是建築設計與室內設計專業的核心技能。因此對於目前流行的“電腦萬能論”的模糊觀念應該加以澄清，特別是在正規院校，更應清醒地認識手繪和電腦二者在教學效果中的優劣，從原則上把握正確的教學方向。
在手繪表現的方式上，可以靈活多樣地發揮學生的偏愛和自主創新意識，以獲得豐富的表現力。其中鋼筆表現最為普遍，在任何地點、任何時候，一旦發現好的素材均可以立刻記錄下來，其深度也可以自由定奪。可用明暗表現，也可線描，其內容發揮幅度很寬，完全可以實現內心感受的充分表達。除鋼筆繪畫外，也可用鉛筆、炭筆、尼龍筆等多種表現手法。如果在此基礎上用馬克筆或彩色鉛筆適當加入些顏色，會出現更加豐富的表現效果。
作者簡介
陳學文，天津大學建築學院教授，碩士生導師。 長期從事建築環境藝術設計及教學工作，曾出版相關著作十餘部，發表核心期刊論文十餘篇，參加多項國家級科研及展覽並獲獎。 主要研究方向：設計與藝術的關係，設計的地域化問題等。
邱景亮，天津大學建築學院副教授，碩士生導師。全國傑出中青年室內建築師，中國建築裝飾協會設計委員會委員。
主要研究領域，室內外環境設計及理論、人性化景觀設計、藝術設計材料與形式語言等。
圖書目錄
王賢哲作品
張攻作品
王月作品
邱景亮作品
陳學文作品
劉啟明作品
秦默作品
王賢哲作品
張靖作品
張玫作品
魏玉晶作品
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楊棄作品
唐樂作品
劉洋作品
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