易讀性公式
在關於易讀性的測量研究中，學者們通過研究，提煉出各種各樣影響讀者閱讀理解的因素。在格雷（Gray）和利里（Leary）1935年出版的，名為《哪些因素使書好讀》（What Makes a Book Readable）。他們調查訪問了一些圖書館員、出版商以及其他對成人教育感興趣的人士，要他們回答他們認為，什麼是影響那些只受到有限教育的成人閱讀的因素。藉此他們得出一張表，列出了289種因素，最後格雷和利里從這289種因素中提煉出5種主要的因素，並列出一個公式：在100個字（英語單詞）的一個段落文章中，不同的難字個數；第一人稱、第二人稱和第三人稱代名詞的數目；以字為單位句子的平均長度；不相同字詞的百分比；介詞短語的數目。此後，在易讀性測量方面，哥倫比亞大學師範學院的易讀性實驗室成為下兩個發展階段的重要舞台。在這裡工作的兩位研究員是洛奇（Irving Lorge）和弗雷奇。弗雷奇在他的博士論文中奠定了迄今為止仍屬較好的公式。
弗雷奇的公式
弗雷奇的易讀性測量公式（1948年）包括兩個公式，閱讀易讀性公式和人情味公式。閱讀易讀性公式如下：
R.E=206.835- 0.846 wl-1.015sl
此處R.E.=易讀性的分數 ， wl=每100字的音節數 ， sl=每一個句子中的平均字數 。
所得分數在0~100之間，得分越高越容易。
閱讀易讀性分數 | 類型描述 | 閱讀等級評估 |
90--100 | 很容易 | 第5級 |
80--90 | 容易 | 第6級 |
70--80 | 較容易 | 第7級 |
60--70 | 標準 | 第8級和第9級 |
50--60 | 較難 | 第10級到第12級 |
30--50 | 難 | 大學 |
0---30 | 很難 | 大學畢業 |
人情味公式如下：
H.I.=3.635pw+ 0.314ps
此處H.I.=人情味的分數 ，pw=每100字中的人稱此數目 ，ps=每100句子中的人稱詞數目 。
得分在0~100之間，得分越高文章越有趣。
人情味分數 | 風格 |
0----10 | 枯燥的 |
10--20 | 較有趣的 |
20--40 | 有趣的 |
40--60 | 非常有趣的 |
60--100 | 生動的 |
弗雷奇的易讀性公式已被證明為最廣泛使用的易讀性公式，這個公式在他1949年出版的《易讀性著作的藝術》（The Art of Readable Writing）一書中發表。
