內容介紹
3歲看大，孩子生命的最初3年影響他們未來發展的30年！越來越多年輕父母在孩子3歲前不辭辛苦地陪伴孩子上各類早教班、參與形形色色的技能培訓，認為這樣就能在孩子大腦發育高峰期對孩子智慧型進行充分開發。
如果你是這樣的父母，那么讀《早教的秘密》你需要一定的勇氣，因為它完全顛覆了你頭腦中固有的對早教的看法。
本書作者李子勛系央視知名心理專家，他既具備西方心理學及醫學知識素養，又熟悉中國傳統文化，同時還具備各種臨床案例。針對當下的早教熱潮，他提出了自己不同的觀點。他認為，充分接觸大自然、親密的家庭關係與循序漸進的養育節奏，是孩子早期成長的三大重要前提。如何在擁擠的城市、匱乏的自然資源與瘋狂的早教風潮中去實現這三個理想環境則是《早教的秘密》一書主要探討的問題。
書中分階段介紹了孩子3歲前生長發育的規律和特點，讓年輕的父母更多地去了解、尊重和回應孩子真實的需求，從而在育兒中減少一些焦慮和盲從。作為心理醫生，李子勛有著大量的臨床案例，書里也就孩子早期教育中容易出現的各種問題進行了答疑解惑，給出了很多具體的可操作性的建議。
作者介紹
李子勛著名心理學家。中央電視台《心理訪談》《實話實說》、北京電視台《心理時間》、中央人民廣播電台長期特邀嘉賓；《心理月刊》《父母必讀》《女友》《時尚健康》等雜誌專欄作家。
他是國內較早將心理學知識向大眾普及的心理學家，也是國內最受讀者、觀眾關注的心理學專家。
李子勛曾出版《家庭成就孩子》《你在為誰而活》《婚姻的煩惱》《陪孩子長大》《根源舞》《問問李子勛》等，作品累計銷量超過500000冊。
作品目錄
自 序 讓育兒回歸自然 /XXI第一章 接納孩子生命成長的自然順序 /001
第一節 讓孩子成長為自然人，而不是人造人 /003
第一個假定：自然是生命之母 /007
第二個假定：自然的智慧高於人類的智慧 /009
第三個假定：生命是共用的意識場 /012
第四個假定：萬物皆信息 /017
第二節 保護好孩子的全腦思維 /023
第三節 生命誕生的三重門 /027
第一重門：自主呼吸 /030
第二重門：磁性變化 /031
第三重門：皮膚知覺 /034
第四節 真正的胎教是激發孩子的內在天賦 /037
第五節 自然分娩——媽媽的首選 /044
第六節 育兒，要遵循三個自然法則 /049
相互依存，人不能獨立存在 /050
節能，不能過度開發孩子的生命能量 /052
只取所需，育兒請持一顆平常心 /055
第二章 協助孩子成為他自己 /059
第一節 孩子的身心健康需要自然氣息的滋養 /061
第二節 提升孩子心智的最佳途徑——親近自然 /064
第三節 延緩語言發展，保護孩子的知覺能力 /067
第四節 我們給不了孩子我們沒有的 /075
第五節 父親在養育中的角色 /085
第六節 東西方嬰兒生存環境比較 /088
第七節 用孩子可理解的方式與孩子交談 /092
第八節 別過度餵食孩子的好奇心 /094
第九節 讓孩子的自戀之花自在開放 /097
第三章 3歲前，早教重在喚醒 /101
第一節 半歲前，依戀關係建立雛形期 /103
孩子，讓母親的生命回到原初狀態 /103
嬰兒可以成功改變家人之間的關係 /106
出生後前3個月，母親要與孩子時刻相伴 /108
撫觸：喚醒孩子肌體功能，刺激大腦發展 /110
母親的陪伴利於孩子建立最初健康的依戀 /112
第二節 半歲到1歲：依戀建設黃金期 /117
依戀的完成 /117
情緒大的孩子生命力強 /120
視聽能力在自然環境中相互促進 /121
第三節 1歲到2歲：知覺高速發展期 /128
1歲兒童的認知特徵 /128
以實物刺激孩子的早期語言發展 /131
說話晚的孩子具有更好的思維能力 /136
第四節 2歲到3歲：自我意識發展期 /139
不要過早賦予孩子價值觀 /143
讓孩子用自己的方式表情達意 /147
在同齡孩子的相伴中發展關係能力 /149
俄狄浦斯情結 /151
兒童自我意識的最初構建 /154
第五節 生命之初的知覺發展 /156
觸覺：嬰兒最初發展的知覺 /156
嗅覺：孩子探索環境最重要的手段 /160
味覺：每個孩子都是天生的美食家 /165
聽覺：2歲前，讓孩子的聽感細胞獲得飽滿刺激 /170
視覺：嬰兒的辨色能力可以跟計算機媲美 /180
第四章 相信孩子自我成長的能力 /189
讓孩子在自然中接受心智滋養 /191
丟掉育兒中的愧疚感 /193
正面思考，積極看待孩子的缺陷 /194
孩子的問題常常是被觀察出來的 /196
女兒愛吮吸大拇指，該怎么辦？ /198
孩子需要的關注，你給夠了嗎？ /199
孩子到底幾歲可以獨自睡覺？ /200
孩子犯錯時，是幫助他建立規則的好時機 /202
孩子為什麼會撒謊？ /204
孩子社交膽怯，父母需以平常心對待 /205
允許婆婆愛自己的孩子 /207
繼母應懂得，關係是教育的前提 /210
給孩子需要的，而非他想要的 /213
新媽媽，給自己一點兒時間接受新生命 /216
面對孩子，多傾聽和感受，少干預和糾正 /218
尊重他人，父母應該給孩子的最初禮物 /220
用漸進的辦法引導孩子的性別認同 /223
感恩孩子的到來 /225
巧妙回答孩子的問題 /228
第五章 養育中的重大誤區 /231
——與央視主持人張小琴的訪談 （節選）
後記 為孩子健康成長營造好三大環境 /247
