內容簡介
本套讀本精選經典的英文童謠、兒歌，以及簡單的英文兒童詩歌，並加以導讀，目的是幫助小學生像學母語那樣學習英語，在原汁原味的英文文本閱讀中增加生命體驗，感受語言的力量。
作者簡介
王小慶，浙江省杭州北苑實驗中學教師。一直關注語文教學，尤其對文本解讀、神話教學等有研究興趣。對於兒童閱讀與閱讀教學，堅持文化培育的觀點。曾就相關主題發表過文章若干。合著有《小學生名家文學讀本》系列。
特色
這套讀本，是兒童誦讀教材的領跑品牌——《日有所誦》理念的延續。通過誦讀，把兒童母語的學習模式遷移到兒童的英文學習中來。跟《日有所誦》一樣，這套讀本也具有以下特色：
1.經典性：英語的兒歌、童謠以及適合兒童閱讀的詩歌作品非常多，本書在力所能及的範圍內，努力呈現最經典的作品給孩子閱讀。當然，經典並非意味著一成不變，那些反映時代特徵、反映孩子生活的現代優秀作品，也照樣選入。另一方面，在選擇這些作品時，我們不能不考慮到中國孩子所處的文化環境。因此，既要給他們打開一扇通向英語世界的大門，同時又要對那些明顯不適合中國孩子閱讀的作品加以剔除。
2.序列性：這套讀本的選文，根據小學生的閱讀能力而有序安排。這裡既考慮到他們的語言能力，也考慮到他們的生理、心理特點。從國小三年級開始，每學年分為一冊，每冊分上下兩卷，每卷4個單元，以應對每個學期的16周次。
3.趣味性：為使孩子真正喜歡上誦讀，在選文時充分考慮到了兒童的審美情趣。其中最明顯的有兩點：其一是所有選文的節奏和韻律清新、自然，適合孩子誦讀、記憶；其二是文本的內容能反映孩子的生活和個性，真正給他們一種美的享受和對語言的想像。
誦讀建議
在使用本套讀本時，需要注意以下幾點：第一，各冊選文的語言難度，基本配合了小學生日常學習英語的一般進度，但超綱的辭彙及語言結構也會逐級增加。孩子在使用這套讀本時，可藉助一些語言工具書，同時也可在教師、家長的指導下使用。
第二，雖然各分冊對應了參考年級，但這種對應不是很嚴格。讀者可根據自身語言能力選擇起始分冊。
第三，這套讀本的對象，主要是小學生。但對國中學生、立志與孩子一起學習英語的家長，也同樣適合。
