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教育方法原論
《教育方法原論》前言提出《孟憲承文集·卷6:教育方法原論》所要解決的主要問題。第1-9章討論了學習心理學和廣義的方法問題。第10-12章討論了興趣在學生...
內容簡介 作者簡介 -
《教育論》
《教育論》是英國實證主義哲學家、社會學家H.斯賓塞的主要教育著作。充分反映了當時英國資產階級的教育理想，其中有些具有一定科學性的見解，可供借鑑。1923...
《教育論》 正文 配圖 相關連線 -
藝術教育論
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論方法
《論方法》是2011年中國人民大學出版社出版的一本圖書，作者是潘綏銘 / 黃盈盈 / 王東。本書以中國社會學調查方法中本土經驗為依託，著重強調高質量的社...
內容介紹 作者介紹 作品目錄 -
《教育方法原論》
圖書信息 書 名: 教育方法原論作 者：克伯屈 出版社... 《孟憲承文集·卷6:教育方法原論》分前言和21章正文。前言提出《孟憲承文集·卷6:教育方法原論》所要解決的主要問題。第1-9章討論了學習心理學和...
圖書信息 內容簡介 作者簡介 圖書目錄 -
教育科學研究方法
教育科學研究方法是指研究教育現象及其規律所採用的方法。中國教育科學研究方法是以馬克思主義為指導﹐採取多種方法﹐以探求教育內部各要素之間和其他事物之間的關...
歷史記載 常用方法 研究步驟 口述歷史 相關書籍 -
形式教育論
形式教育作為一種教育學說或思潮，是在長期的教育理論與實踐中形成和發展起來的。嚴格說來，它既難說有一個首創者，也難說有一個集大成者，而是後人對種教育思想及...
各方說法 綜合概述 淵源 理論基礎 形式教育 -
全人教育論
全人教育論，日本八大教育主張之一。即培養“完美和諧的人”的教育或“全人格” 的教育，亦是人的多方面和諧發展的教育。日本教育家小原國芳 1921 年 8 ...
圖書簡介 作者簡介 主要內容 評價 -
教育效能論
《教育效能論》從學校、家庭、企業和社區教育的角度對教育效能這個目前人們還不太熟悉的領域進行了比較全面和系統的探討，其目的是為了推動教育效能理論和教育科學...
基本介紹 圖書目錄 -
教育論
英國實證主義哲學家、社會學家H.斯賓塞的主要教育著作。原名為《教育──智育、德育和體育》。由斯賓塞1854、1858、1859年陸續發表的 4篇教育論文...
內容 意義
