新課程思想政治學科高考能力標準

內容介紹

《新課程思想政治學科高考能力標準(含試題標準)》，能力立意是高考命題的基本導向，能力立意也是素質教育和新課程理念的體現。能力立意不僅是高考命題的準則，也是高中教師教學和學生學習的指南。 能力立意的前提是能力概念和體系的構建，能力究竟是什麼？新課程各學科都包含哪些類型和層次的能力？這些能力的內容和外延有事什麼？它們又是如何體系在高考命題中？我們組織開展的新課程各學科高考能力標準研究以及基於此而編寫的這套叢書就是要回答這些問題的。 能力立意對應的是知識立意，那么知識與能力究竟是什麼關係？從個體角度講，兩者既可能是正向的，即知識多、能力強，知識少、能力弱；又可能是反向的，即知識多、能力弱，知識少、能力強。現在高中生也都知道，有的同學只會死記硬背、勤學苦練，雖然考高分，但高分低能，沒有發展後勁，所以不被大家認可；而有的同學雖然考分不高，但有想法，有主見，會辦事，能力強，這些人進入社會適應性特好，所以很受大家青睞。從學校教育使命和任務來看，我們努力避免高分低能，堅決制止低分低能，高分低能則是學校教育的遺憾和尷尬，我們也要努力加以改進，高分高能才是我們學校的努力方向，也是能力立意的價值追求。 能力標準及其解讀只是一種嘗試，目的是幫助教師和學生確定能力意識和標準意識，強化能力培養的自覺性。我們希望本套叢書不僅對高考複習，而且對教師平時教學和學生日常學習都能發揮積極的導向作用。