二、陳鴻任校長以後，非常熱愛教育對象學生，在校內以少先隊為陣地，狠抓“三風”建設學生文明守紀，學校歷年15年事故為零。2000年鎮教辦檢閱少先隊形佇列，其校獲二等獎。
2001年“六一”兒童節鎮教辦組織各學校文藝節目匯演，新興國小出二個節目，分別獲一、二等獎。
三、狠抓學校管理。根據學校的實際，自上為下，再由下為上制定了一套制度：《新興國小學生七不準》、《新興國小教師聘任責任制》、《教師獎例條例》、《新興國小學生獎學條例》、《校務日誌實施細則》等等，實行領導值周、教師值日量化考核，獎勤罰懶，激勵先進。學校管理井井有條，好人好事蔚然成風。
四、校長經常說：“常規打基礎，改革求提高，教師是關鍵，管理出成果。
首先，他狠抓師資素質的提高，定期組織教師學習別人在先進教學經驗，組織教師到桂林參觀學習，開展教案設計比賽，互相聽課取長補短，使教師更新教學觀念，變滿堂灌為啟發式教學。教師的課例也得到鎮教辦領導的好評。
其次，在狠抓常規教學工作的基礎上，還開展第二課堂活動，使學生髮揮個人愛好，發展個人擅長，變苦學為樂學。
第三，努力辦好學生食堂，學生少花錢吃得好，注意學生身體健康。這幾年來，學生的年鞏固率100%。
因此，新興國小的教學質量在良光鎮內是比較高的。
1997年、2000年、2002年、2005年、2008年、2010年國小校畢業生考試升良光中學人數的僅次於中心國小，居面上國小第一位。
